《习作：我的家人》说课稿-2024-2025学年统编版语文四年级上册[001].docxVIP

《习作：我的家人》说课稿-2024-2025学年统编版语文四年级上册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课是统编版语文四年级上册的《习作：我的家人》。内容包括认识家人、描述家人特点、运用比喻和拟人等修辞手法进行生动描写。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在三年级下册所学的《我的爸爸》和《我的妈妈》等课文相关联，学生在这些课文中已经学习过如何观察和描述家人，为本节课的习作奠定了基础。

核心素养目标

1.培养学生的观察力和想象力，通过细致观察家人的外貌、性格等特点，激发学生用文字描绘身边人的能力。

2.培养学生的语言表达能力和审美情趣，引导学生运用比喻、拟人等修辞手法，使习作生动有趣。

3.增强学生的家庭观念和亲情意识，通过分享家人的故事，让学生体会家庭的温暖和亲情的力量。

4.提升学生的写作兴趣和自信心，鼓励学生在习作中展现个性，提高写作的积极性和主动性。

教学难点与重点

1.教学重点

①重点引导学生观察家人，通过细致的观察发现家人的特点，能够用恰当的词语和句式描述家人的外貌、性格和行为。

②鼓励学生运用比喻、拟人等修辞手法，使习作更加生动形象，提升学生的语言表达能力和写作技巧。

2.教学难点

①教师需要帮助学生克服观察不够细致的问题，引导学生从不同角度、不同层面去观察家人，捕捉到细微之处。

②指导学生运用恰当的修辞手法，使习作既有真实感又具艺术性，这对学生的语言积累和运用能力是一个挑战。

③帮助学生建立自信，鼓励他们在习作中大胆表达自己的情感，这对于四年级的学生来说，需要教师耐心引导和适时鼓励。

④培养学生的家庭观念和亲情意识，让学生在写作中能够自然地流露对家人的爱和感激之情，这是情感教育的一个难点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（家庭照片、家庭成员模型）、学生用书、课堂练习册。

-课程平台：班级微信群、学校教学平台。

-信息化资源：网络图片资源、视频资料、在线写作工具。

-教学手段：PPT课件、黑板板书、小组讨论、角色扮演。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭对我们的生活意味着什么吗？你们能描述一下自己家人的特点吗？”

展示一些关于家庭温馨时刻的图片或视频片段，让学生初步感受家庭的温暖和重要性。

简短介绍家庭关系的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭关系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭关系的定义、组成部分和类型。

过程：

讲解家庭关系的定义，包括家庭成员之间的关系和互动。

详细介绍家庭关系的组成部分，如父母、子女、兄弟姐妹等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭关系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭关系案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和家庭和谐的影响，以及如何建立和维护良好的家庭关系。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭关系相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭关系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭关系的定义、组成部分、案例分析等。

强调家庭关系在个人成长和家庭和谐中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生以“我的家人”为题，写一篇作文，描述自己家人的特点，以及家庭给他们带来的影响。

提醒学生注意作文的结构、语言表达和情感表达，鼓励他们用自己的话表达对家人的感激和爱。

8.教学反思（5分钟）

目标：教师自我反思，总结教学过程中的得与失。

过程：

教师总结本节课的教学效果，分析学生的学习情况，反思自己在教学过程中的不足之处。

提出改进措施，为今后的教学提供参考。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.观察能力的提升：通过本节课的学习，学生