2023年五年级下重点小学语文笔记.pdfVIP

第一课《草原》

一、字词

高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽

回味洒脱迂回驰马蹄礼貌拘束

羞涩摔跤天涯鄂温克偏西一碧十里

翠色欲流襟飘带舞

二、字音

渲染(xuan)勾勒(Ie)低吟(yin)骏马(jun)目的地(di)

洒服(satud)迂回(yu)衣裹(shang)拔转(bozhuan)

驰(chi)均束(jushu)着军(xiuse)好客(hao)

蒙古(meng)同行(xing)似乎(si)

二、文吊

四、本文作者是老舍原名舒庆春,字舍予。本文体裁:散文

五、文章顺序:本文按照事情发展顺序

六、重点描绘了:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。

七、中心

本文是作者第一次访问内蒙古大草原的所见、所闻、所感，赞美草原的美

丽风光和民族之间的团结。

八、解句

蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。

1、这句话的意思是蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得立即就分别。

大家站在夕阳下，无边无际的大草原上，互相倾诉着惜别之情。涯，是边际的意

思。天涯就是天边。

这句话即是全文的中心句,也是作者情感的集中体现。

2、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那

样，到处翠色欲流,轻轻流入云际。

翠色欲流是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机,老舍将草原比作中国

画,突出草原辽阔碧绿,让人赏心悦目。

九、立即的男女老少穿着各色的衣裳，群马驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们

飞过去。

十、这句话写蒙古老乡穿着节日盛装,喜迎远客情景,运用比方的修辞。

十一、解词

十二、一碧千里:形容在一个十分广阔的范围内全是绿色,碧,绿。

十三、襟飘带舞:衣襟和裙带随风舞动。

十四、判断

1、文章按照事情发展顺序，描绘了草原风光图，喜迎远客图，主客联欢图，通过

这些画图,表现了草原风光美,人情美和民俗美。（）

2、作者随着场景的变化，时间的推移，情感也在变化着，但贯穿全文的是对草原

即草原人民的赞美与留恋之情，作者的情感与描绘的景物，紧紧的连在一起这

种写法是情景交融。（）

3、蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳”这句作者直接抒发内心的情感，是全

文的中心句。从迎客,联欢到话别,处处洋溢着蒙汉情深。（

4、文章无论描写自然风光，还是主客相见，联欢，惜别，处处都表达了作者的赞

美之情。（

文L一、自渎课文填空。

2、这篇课文的体裁是散文，作者是老舍，字里行间浸润着浓郁的赞美之

先情；描写了一碧千里的草原风光，喜迎远客，主客联欢，依依话别的动人情

写景，那纯朴、热情好客的蒙古族人民，都令人难以忘怀。本文是作者第一次

草访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族

原之间的团结。

风3、本文层次井然，作者按照事情发展顺序叙述,先描写草原风光,再描写喜

光迎远客和主客连环，作者移步换景，由景及人最后,以简明有力、含义丰富

的诗句结束。全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推动自然。

再4、课文写景语言优美,善于运用比方和拟人的写法,不仅形似并且神似生

写动贴切，同事又不失纯朴简练,生动感人，情景交融,无论是描写自然风光还

迎是主客相见,联欢,惜别,处处流露出作者的赞美之情。

客5、课文写景语言优美，善于运用比方和拟人的写法，不仅形似并且神

即似，生动贴切，同事又不失纯朴简练，生动