人口迁移导学案 高中地理人教版（2019）必修二.docxVIP

1.2人口迁移学案

【学习目标】

1、了解人口迁移的概念、分类和地理意义。

2、理解影响人口迁移的因素，能利用资料或图表，掌握分析人口迁

移案例的思路和方法。

3、培养学生对地理现象的特征及原理的分析与综合能力。

4、树立科学的人口观、发展观。

【学习重难点】

1．人口迁移的地理范围（国际、国内）。

2．人口迁移流向（迁出国家，地区，迁入国家、地区）。

3.人口迁移的原因

【知识导航】

一、什么是人口迁移

1．人口移动eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(人口流动：暂时性的，如探亲访友、出差、旅游等,人口迁移：人口居住地发生长期或永久改变))

2．人口迁移类型：按照是否跨越国界，可分为国际人口迁移和国内人口迁移。

3．影响人口数量变化的因素：由人口自然增长和机械增长共同决定。

自然增长率eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(为正时，该区域出生率＞死亡率,为负时，该区域出生率＜死亡率))

机械增长率eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(为正时，该区域为人口净迁入区,为负时，该区域为人口净迁出区))

二、影响人口迁移的因素

1．推拉理论

(1)推力因素：战争、自然灾害、环境污染、贫困等。

(2)拉力因素：收入、教育、工作、食物、城市生活、和平、医疗等。

2．影响因素

(1)自然因素

因素

对人口迁移的影响

举例

气候

通过影响人类的生产和生活而影响人口迁移到气候适宜的地区

20世纪60年代末到70年代初，美国许多老年人由东北部的“冷冻地带”向南部和西部的“阳光地带”迁移

土壤及

土地

影响农业生产进而影响人口迁移，同时在某种程度上限制了人口迁移的空间范围

农业社会人口为寻找肥沃的土壤而迁移

水资源

水资源的分布及其变化在很大程度上决定人类生产、生活的格局

畜牧区人们“逐水草而居”

矿产资源

矿产资源的开发能吸引大量人口的迁入

大庆油田的开发等

环境

生活环境恶化引起人口迁出；优美的环境吸引人口迁入

日本福岛核电站核泄漏事故，使当地遭到了核污染，当地居民全部迁出

自然灾害

自然灾害引起饥荒迫使人口迁移

20世纪80年代非洲撒哈拉地区的大干旱造成成千上万的难民

(2)经济因素

因素

对人口迁移的影响

举例

经济发展水平

经济因素往往对人口迁移起着主导作用。多数情况下，人口迁移是为了获得更好的工作、更高的收入和更有前途的发展；宏观经济布局的改变也造成大量人口迁移

墨西哥大量移民流向美国

交通和通信

交通和通信的发展相对缩小了地区间的距离，促进了人口迁移

近几百年来，人口迁移的规模越来越大，范围越来越广

大型建设项目布局、区域大规模开发

为人们提供了更多的就业机会和机遇，吸引大量人口迁入，改变人口迁移的流量和流向

我国西部大开发吸引人口迁入

(3)社会因素

因素

对人口迁移的影响

举例

社会文化

文化教育

改变人们的生活态度、生活期望及认识外部世界的态度，促进了人口迁移

大学生在大学学习

婚姻家庭

婚姻是影响青年人口迁移的重要因素，家庭因素对未成年人、老年人的迁移起重要作用

军人家属随军

政治

政策

国家有关人口迁移政策的实施，直接影响人口迁移的数量与流向

我国在20世纪60年代有组织地移民支援边疆；我国20世纪70年代知识青年“上山下乡”运动；我国20世纪80年代知识青年大量返城

社会变革

政治变革、政治中心的改变常引起人口迁移

巴西迁都至巴西利亚

军事

战争破坏人类正常的生活环境和秩序，并引发人口迁移

两次世界大战及当代局部战争和冲突引起的人口迁移

三、人口迁移的时空特点

1．国际人口迁移

时期

主要流向

原因

特点

19世纪以前

旧大陆→新大陆

地理大发现与新航线的开辟

以集团性、大规模的移民为主

19世纪到20世纪上半叶

欧洲→美洲和大洋洲等地

经济发展

第二次世界大战后

拉丁美洲→北美和欧洲

从发展中国家流向发达国家，外籍工人增多

20世纪70年代以来

境外→西亚和北非

开采石油

以外籍工人为主

近年来

西亚、北非→欧洲

战乱等原因

以难民为主

2.国内人口迁移

时期

主要流向

原因

特点

工业化以前

迁往自然条件较好的地区

垦荒、自然灾害、战乱等

大规模迁移

1949年以来

改革开放以前

由东部迁往西北和东北

国家实施计划经济体制和严格的户籍管理制度

有计划、有组织地迁移

改革开放以后

经济欠发达地区→经济发达地区；内地→沿海；山区→平原；农村→城镇

快速工业化和城镇化的推动

迁移的流量增大，流向变化多样，自发迁移流量增大

3．人口迁移对就业结构的影响

伴随人口迁移，会不断出现新的职业。如学龄儿童迁移人口增多，则迁入地应增加或加强中小幼教师的师资力量。

习题巩固

近年来，老年人口迁移已逐渐成为我国人口迁移的重要组成。下图为“1995—2020年我国各省份老年人