浙科版高中生物必修三全册PPT课件.pptx

浙科版高中生物必修三全册PPT课件;1;21;;1、概念：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。;4.过敏反应机理（不作要求）;５.过敏反应类型

全身性过敏反应：引起过敏性休克，主要是药物过敏，如青霉素、头孢霉素，链霉素等。

???呼吸道过敏反应：引起过敏性鼻炎和过敏性哮喘，如花粉、尘螨、真菌、毛屑等。

???消化道过敏反应：引起恶心、呕吐、腹痛、腹泻，甚至休克，如鱼、虾、蟹、蛋、奶等食物。

???皮肤过敏反应：引起荨麻疹、湿疹、血管性水肿，如药物、食物、肠道寄生虫、冷热刺激、紫外线等。;６.过敏的防治;7.比较过敏反应和体液免疫;（二）自身免疫病;(1)风湿性心脏病：;⑵类风湿性关节炎：;(3)系统性红斑狼疮：诱因目前尚不清楚，可能与遗传、免疫失调、内分泌异常及环境因素等有关。累及多种器官，症状时轻时重。主要??现有发热、关节痛、体表红斑、脱发、白细胞减少等。育龄妇女患病多。;免疫缺陷病;致病机理：;HIV模式图;活动——理解图表：

仔细观察HIV结构模型图，请描述HIV的结构和物质。;RNA;艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒(HIV)”引起的免疫系统渐进行衰退。HIV存在于患者的血液、精液、泪液、尿液及乳汁中。;1）洁身自爱，避免不正当的性关系，使用避孕套

2）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测

3）注射器等医疗器械必须严格消毒

4）远离毒品

5）对已感染HIV的孕妇用药物控制，实施剖腹产，并对婴儿进行人工哺乳;HIV侵入与机体免疫能力;我国宋朝真宗时期（998-1022）接种人痘：通过穿患者的衣服、用痘痂研细吹入鼻孔的方法预防天花，这在防治传染病方面是一大创举。

英国医生爱德华·詹纳于1796年接种牛痘：用针尖沾上感染了牛痘的女工手上的痘浆，然后划到一个男孩左臂的皮肤上；六个星期后，又在他的右臂接种了天花痘浆，但男孩并没有感染天花。开创了免疫疗法的先河。;１、免疫预防;灭活的微生物;1．(2011·浙江理综)与被动免疫相比，下列关于主动免疫的叙述，正确的是()。

A．免疫作用在受体(接受者)内维持时间较长

B．受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞

C．可使受体迅速产生抗原抗体反应

D．主要用于治疗或紧急预防感染;2．(2010·浙江理综)乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是()。

A．使机体积累更多数量的疫苗

B．使机体产生更多种类的淋巴细胞

C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞

D．使机体产生更强的非特异性免疫

;糖丸：减毒微生物;免疫预防：;抗感染的特异性免疫的类型：;我国推荐的儿童免疫程序;荨麻疹;湿疹;哮喘是一种以气道慢性炎症和气道高反应性为特征的过敏性疾病。临床表现为反复发作的伴有哮鸣音的呼气性呼吸困难，胸闷和咳嗽，症状大多具有可逆性，可自行或经治疗后缓解。若长期发作可导致气道平滑肌增生，气道狭窄，造成不可逆气道阻塞。

过敏性鼻炎，是鼻粘膜组织的一种非感染性炎症。它是由外界过敏原与位于鼻粘膜的特殊炎症性或免疫防御性细胞发生特异性反应，由此引起鼻痒、鼻塞、打喷嚏、流清水涕等一系列鼻部症状。是慢性鼻部疾患。;;;２、免疫治疗;３、器官移植;免疫系统识别

为“非己物质”;;因免疫系统功能不正常引起的疾病。;1、在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是（）

A、靶细胞B、抗原

C、抗体D、巨噬细胞

2、效应T细胞作用最完整的一组是（）

①分泌淋巴因子②呈递抗原③识别抗原④与靶细胞结合

A、①③④B、①②③

C、②③④D、①②③④

3、下列结构中不属于抗原的是（）

A、牛痘病毒B、细菌

C、癌细胞D、自身正常细胞

4、抗体的化学本质是（）

A、多糖B、球蛋白

C、核苷酸D、胆固醇

;5、对细胞免疫的有关叙述中正确的是（）

A、细胞免疫是建立在体液免疫的基础上的

B、细胞免疫的效应阶段需要吞噬细胞参与

C、活化细胞毒T细胞能使靶细胞裂解死亡，放出抗原

D、活化细胞毒T细胞能够使抗原裂解死亡

6、关于记忆细胞形成的叙述中，正确的是（）

A、只有B细胞形成