2025年人教版七年级下册历史期末复习专题四核心素养 史料实证.pptxVIP

专题突破;专题四核心素养——史料实证;; 史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信史料努力重现历史真实的态度与方法。

史料是认识历史的主要依据。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集和解读，并在学习和探究活动中加以运用。

在义务教育阶段，要求学生初步学会依靠可信史料了解和认识历史。

;【课程目标要求】

初步学会依靠可信史料了解和认识历史

1.了解史料的主要类型，初步学会从多种渠道获取历史信息，提高对史料的识读能力；

2.能够尝试运用史料说明历史问题，学会根据可信史料对历史进行论述；

3.初步形成重证据的意识和处理历史信息的能力。

;（2024烟台）就西藏地区而言，清朝政府采取了卓有成效的治理手段，以下能为其提供实证的是（）

;【核心素养解读】根据所学知识可知，金奔巴瓶是由清朝乾隆皇帝所颁发，用于掣签确定西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世灵童，从而确定其合法的继承人，体现了清政府对西藏实行了有效的管辖，故选D项；兵马俑军阵出现于秦朝，与题干所问不符，排除A项；宣政院是元朝时所设负责掌管全国佛教事务并统辖吐蕃地区军政事务的机构，与题干所问不符，排除B项；锦衣卫是明朝所设用于监视官民的机构，与题干所问不符，排除C项。

;（）1.距今4000多年的山东龙山文化时期，人们已经能制作厚度甚至只有0.2至0.3毫米的“薄如蛋壳”的黑陶。但蛋壳黑陶在当地的陶器中发现的比例很小，考古工作者仅仅在一些规模较大的、随葬品较丰富的墓葬中才偶有发现。这说明

A.社会分化的加剧 B.早期国家的出现

C.宗教信仰的多元 D.生产水平的低下

;解析：根据材料“蛋壳黑陶在当地的陶器中发现的比例很小，考古工作者仅仅在一些规模较大的、随葬品较丰富的墓葬中才偶有发现”可知，当时的社会已经出现以定的社会分化，出现了一定的贫富差距，材料说明社会分化的加剧，故A项正确。早期国家出现于夏朝，排除B项；蛋壳陶与宗教信仰无关，排除C项；蛋壳陶“薄如蛋壳”体现出生产力水平已经有了一定的发展，排除D项。故选A项。;（）2.河姆渡遗址共有四个文化层，相互叠压，内涵丰富。在第四文化层发现了密密麻麻的木板和纵横交错的一排排桩木、长圆木，其总数有数千件。这一发现有助于我们了解河姆渡人

A.成熟的精耕细作方法 B.先进的生产工具

C.精巧的房屋建造技术 D.丰富的娱乐生活

;解析：河姆渡遗址出土大量的木板和木桩，木桩插于地下，上面用木板等拼接成干栏式房屋，反映了河姆渡人精巧的房屋建造技术，故C项符合题意。材料无法体现精耕细作技术，排除A项；河姆渡人的生产工具以原始的耒耜最为典型，排除B项；河姆渡人会制作陶器和玉器，还有简单的骨哨，反映了河姆渡人质朴的生活娱乐，排除D项。故选C项。;（）3.右图是文物铜方量的图片。其铭文中记载了公元前344年12月，大良造（爵位）鞅，定十六又五分之一立方寸的容积为一升。该文物可实证

A.商朝青铜工艺高超

B.商鞅废除井田制

C.商鞅维护贵族特权

D.商鞅统一度量衡

;解析：根据材料结合所学知识可知，铜方量是商鞅变法时颁布的标准量器，商鞅铜方量是中国度量衡史上极重要的珍品，故该文物可实证商鞅统一度量衡，故D项正确。商鞅铜方量不是商朝的青铜文物，排除A项；商鞅铜方量不能反映废除井田制和维护贵族特权，排除B、C两项。故选D项。;（）4.下表所示史料共同反映了三国时期东吴

A.经济重心开始南移 B.海外贸易发展迅速

C.农耕技术全国领先 D.经济的开发和发展

;解析：根据材料“沃野万里,士民殷富”“其田野畛啜无数，膏腴兼倍……国税再熟之稻”“钟离牧有田二十亩,年获六十斛米,平均每亩可达三斛”可知,三国时期东吴地区的农业和商业发展，社会财富有所增长，这时期南方经济得到开发和发展，故D项正确。经济重心开始南移是在唐朝，排除A项；B、C两项在材料没有体现，排除。故选D项。;（）5.考古工作者在李世民陵墓中发现“十四国蕃君长石像”，十四个蕃君长都是唐朝时期周边的少数民族国王或首领。这些“蕃君长石像”说明唐朝

A.李世民的战功卓绝 B.实行开明的民族政策

C.军民关系十分融洽 D.加强了对藩镇的统治

;解析：根据题干考古工作者在李世民陵墓中发现“十四国蕃君长石像”，十四个蕃君长都是唐朝时期周边的少数民族国王或首领，这些石像代表着在贞观年间归化唐王朝的少数民族首领，与六骏一样，矗立在昭陵，展示唐太宗一生的功业，这些“蕃君石像”见证了唐代太宗开明的民族政策。根据所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，意即各族共同的君长。A项李世民的战功卓绝、C项君民关系十分融洽、D项加强了对藩镇的统治，均与题干意思无关。故选B项。;（）6.观察右侧