Unit 2 Wildlife Protection Listening and Talking 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册[001].docx

Unit2WildlifeProtectionListeningandTalking说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以“Unit2WildlifeProtectionListeningandTalking”为主题，旨在通过听力与口语练习，提高学生对野生动物保护知识的理解和表达能力。课程内容与课本紧密相连，结合实际生活，引导学生关注环保问题，培养学生的社会责任感。通过本节课的学习，学生能够掌握相关词汇和句型，提高英语听力与口语水平。

二、核心素养目标

1.文化意识：通过学习野生动物保护的相关内容，培养学生对自然生态保护的尊重和认识，增强跨文化交际的意识和能力。

2.语言能力：通过听力与口语练习，提升学生对英语语音、语调的感知能力，以及运用英语进行交流的准确性。

3.学习能力：培养学生自主学习和探究问题的能力，通过合作学习，提高信息收集、分析和处理能力。

4.思维品质：鼓励学生在讨论野生动物保护问题时，形成批判性思维，学会从不同角度思考问题，培养环保意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在之前的学习中已经接触过一些与野生动物相关的词汇和表达，如动物名称、生态环境、保护措施等。此外，他们可能对一些基本的英语听力技巧有所了解，如预测、捕捉关键词等。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对野生动物保护这一主题通常具有较高的兴趣，因为他们正处在一个关注环境问题和社会责任的年龄段。他们的学习能力较强，能够通过多种渠道获取信息。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过互动和讨论来学习，而另一部分学生则可能更偏好独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在听力理解上遇到困难，特别是在理解长句和复杂句型时。此外，口语表达可能成为挑战，尤其是当涉及到讨论野生动物保护时，学生可能不知道如何用英语表达自己的观点。此外，对于一些文化背景知识不足的学生来说，理解对话中的文化差异可能也是一个难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版高中英语必修第二册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的野生动物保护图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，增强学生的视觉体验。

3.教室布置：布置教室环境，包括设置分组讨论区，提供足够的书写空间，确保实验操作台安全、整洁，以支持学生的互动学习和实践活动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对野生动物保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道野生动物保护的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于濒危野生动物的图片或视频片段，让学生初步感受野生动物保护的紧迫性。

简短介绍野生动物保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.野生动物保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解野生动物保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解野生动物保护的定义，包括其主要目标和方法。

详细介绍野生动物的栖息地、食物链、物种多样性等组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.野生动物保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解野生动物保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的野生动物保护案例进行分析，如濒危物种的救助、非法猎捕的打击等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解野生动物保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对生态系统稳定性和人类福祉的影响，以及如何应用野生动物保护知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与野生动物保护相关的主题进行深入讨论，如“如何减少野生动物的栖息地破坏”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对野生动物保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调野生动物保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括野生动物保护的基本概念、案例分析等。

强调野生动物保护在维护生态平衡和人类可持续发展中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用野生动物保护知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于野生动物保护的