核心素养导向下高中地理综合思维的培养路径探究.docx

核心素养导向下高中地理综合思维的培养路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今全球化和信息化快速发展的时代，教育领域正经历着深刻的变革。核心素养教育理念的兴起，成为了教育改革的重要方向。核心素养强调培养学生适应未来社会发展和个人终身发展所必备的品格和关键能力，注重学生的全面发展和综合素质的提升。这一理念的提出，旨在改变传统教育中过于注重知识传授的局面，更加关注学生的能力培养、情感态度和价值观的塑造，以满足社会对创新型、复合型人才的需求。

地理学科作为一门综合性的学科，其研究对象涵盖了自然和人文等多个领域，具有很强的综合性和实践性。高中地理课程在学生的综合素质培养中