2025年统编版小学语文三年级上册10.在牛肚子里旅行(教案) .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

教案：统编版小学语文三年级上册10.在牛肚子里旅行

教学目标

1.知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，

并能够运用课文中的优美词句进行口头表达。

2.过程与方法：通过自主合作探究的学习方式，学生能够理解课文内容，体

会课文情感，并能够用语言表达自己的感受。

3.情感态度价值观：培养学生热爱科学，善于观察，善于发现的兴趣及合作

精神，同时培养学生热爱大自然的感情。

教学内容

1.课文阅读：学生通过阅读课文《在牛肚子里旅行》，理解故事情节，体会

作者的情感。

2.生字词学习：学习课文中的生字词，掌握其意义和用法。

3.写作练习：学生通过写作练习，提高自己的表达能力。

教学重点与难点

1.教学重点：通过阅读理解课文内容，培养学生的阅读能力和表达能力。

2.教学难点：理解课文中的深层含义，引导学生用语言表达自己的感受。

教具与学具准备

1.教具：PPT课件，课文插图。

2.学具：笔记本，笔。

教学过程

1.导入：教师通过提问激发学生的兴趣，引入课文主题。

2.新课学习：学生自主阅读课文，理解课文内容，教师通过PPT课件和课文

插图帮助学生理解课文。

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

3.课堂讨论：教师引导学生讨论课文内容，分享自己的感受和理解。

4.写作练习：学生进行写作练习，提高自己的表达能力。

5.总结与反思：教师引导学生总结学习内容，进行课后反思。

板书设计

1.在牛肚子里旅行

2.重点词语：牛肚子，旅行

3.课文结构：故事情节，人物情感，主题思想

作业设计

1.阅读理解：学生通过阅读课文，回答相关问题。

2.写作练习：学生通过写作练习，提高自己的表达能力。

3.课后讨论：学生与家长分享学习内容，进行课后讨论。

课后反思

1.教师反思：教师通过课后反思，总结教学效果，调整教学方法。

2.学生反思：学生通过课后反思，总结学习收获，提高学习效果。

结语

通过本节课的学习，学生不仅能够理解课文内容，提高阅读能力和表达能力，

还能够培养自己的合作精神和热爱大自然的感情。希望学生在今后的学习中，能够

保持对知识的热爱，对生活的热爱，对大自然的热爱。

重点关注的细节是教学过程，因为这个部分涵盖了学生学习和教师教学的核心

步骤，直接关系到教学目标能否实现，以及学生能否有效掌握教学内容。

教学过程详细补充和说明

一、导入

导入环节是激发学生兴趣，引起学生注意的重要步骤。教师可以通过提出与课

文主题相关的问题，如“你们有没有听说过在牛肚子里旅行的故事？”或者“你们

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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

知道牛的肚子里面是什么样的吗？”来吸引学生的注意力。此外，教师还可以利用

图片、视频等多媒体手段，直观地展示牛的生理结构，让学生对即将学习的内容产