《人工智能导论》教案全套-教学设计 余明辉.pdf

课程教案

（—学年第1学期）

课程名称人工智能导论

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编制教师

教研室平台教研室

学院信息工程学院

编制日期

目录

《人工智能导论》教案13

《人工智能导论》教案210

《人工智能导论》教案317

《人工智能导论》教案425

《人工智能导论》教案530

《人工智能导论》教案635

《人工智能导论》教案740

《人工智能导论》教案845

《人工智能导论》教案950

《人工智能导论》教案1056

《人工智能导论》教案1162

《人工智能导论》教案1269

《人工智能导论》教案1374

《人工智能导论》教案1480

《人工智能导论》教案1588

《人工智能导论》教案1695

《人工智能导论》教案17102

《人工智能导论》教案18107

《人工智能导论》教案19111

《人工智能导论》教案20115

《人工智能导论》教案21121

1

《人工智能导论》教案22130

《人工智能导论》教案23136

《人工智能导论》教案24146

《人工智能导论》教案25153

《人工智能导论》教案26159

《人工智能导论》教案27167

《人工智能导论》教案28174

《人工智能导论》教案29181

《人工智能导论》教案30190

2

《人工智能导论》教案1

22市政工程技术1-2班，

课程名称人工智能导论授课对象22建筑工程技术2班

教学单元名称人工智能的前世今生教学场所机房6519

授课形式理实一体授课学时2

广州番禺职业技术学院人工

教材人工智能导论课程标准

智能导论课程标准

单元及内容分析

依据课程标准，就本教学单元在该课程（或该任务）中的地位、作用进行简明扼要的分析，并介绍

本次课主要教学内容。

介绍人工智能的初步认识，为后续学习人工智能做铺垫，人工智能的萌芽与早期发展、人工智能元

年、人工智能的迭起兴衰、中国人工智能的发展

一、起源

人工智能的起源可以追溯至上世纪50年代，在这个时期，科学家们开始思考如何让机器能够模仿

人类的智能。最早的人工智能研究是基于符号主义的，这个方法是通过编程来模拟人类的思维过程。

但是随着计算机技术的发展，符号主义的限制逐渐显现出来，人们开始寻找新的方法来实现人工智

能。

在20世纪60年代末期，机器学习（MachineLearning）的概念被提出。机器学习是一种通过数据

训练机器来自动改进算法的技术。这个方法不再依赖于人类编写规则，而是通过让机器从数据中学

习，来实现智能化。机器学习的出现，成为了人工智能发展的重要里程碑。

二、发展

在20世纪80年代，人工智能开始引起了广泛的关