《劳动教育》教案-教学设计 专题四 掌握劳动知识 第三节 劳动与社会保障.docx

中等职业学校劳动教育教学设计

教学主题

专题四掌握劳动知识

第三节劳动与社会保障

授课教师

授课学校及年级

中等职业学校高三年级

授课场所

多媒体教室

授课时间

90分钟（2课时）

教学目标

1.劳动观念

在感受国家完善的社会保障体系中，树立珍惜工作岗位的劳动观念。

2.劳动能力

(1)知悉社会保障的基本体系，熟悉劳动保障的保障价值；

(2)明确社会保障的获得方式，分析劳动保障的现实问题；

(3)列举劳动权益的维护方式。

3.劳动精神

(1)认同社会保障对劳动者权益保障的意义；

(2)树立体面劳动的精神。

4.劳动习惯与品质

(1)树立合理提出劳动权益诉求，维护自身劳动权益的意识；

(2)养成进行安全自护的劳动习惯。

5.思政目标

(1)了解劳动就业、调解仲裁等活动中的法律关系;增强依法行使权利、履行义务，依法解决纠纷、维护合法权益的法治意识；

(2)通过了解国家社会保障体系，提升制度自信，认同和拥护中国特色社会主义制度。

教学重难点

重点：社会保障的基本体系、获得方式及劳动权益的维护方式

难点：树立珍惜工作岗位的劳动观念及合理提出劳动权益诉求，维护自身劳动权益的意识

教学方法

教法：案例分析法、讲授法

学法：小组合作法

教学过程

教学环节

教师活动及教学内容

学生活动

教学意图

课前准备

1.搜集课程相关案例

2.熟悉教学课件与教材的关系

阅读教材中的案例

做好课前准备

课

中

实

施

第一课时

一、

问题引导明确主题5分钟

教师组织学生阅读教材首个案例，引导学生思考问题：

1.你知道什么是社会保障吗？2.社会保障包括哪些方面？

3.社会保障与单个劳动者有哪些关系？

社会保障跟谁相关教师结合问题，引导学生明确主题及内容框架。

社会保障跟谁相关

劳动权益有哪些怎么获得社会保障一、社会保障知识

劳动权益有哪些

怎么获得社会保障

一、社会保障知识

如何维护劳动者权益二、合法劳动权益

如何维护劳动者权益

二、合法劳动权益

学生阅读案例，思考、回答教师提出的问题。

学生明确主题及内容框架。

通过设置问题，引起学生关注，导入新课。

通过明确学习主题及框架，让学生多所学内容形成整体印象。

二、

探究学习认识社保

30分钟

（一）案例解读，知晓类别

对象是国家的全体居民，只要是合法的居民，都有权利享受政府规定的社会保障，不分城市和乡村，不分工人和农民，也不分干部与群众。社会保障是以国家或政府为主体，通过国民收入的再分配，对公民在暂时或永久丧失劳动能力，以及由于各种原因导致生活困难时，给予物质帮助，以保障其基本生活的制度。社会保险教师组织学生分析案例《劳动者的人身权利和财产权力不容侵犯》，结合课件引导学生明确社会保障基本内容：

对象

是国家的全体居民，只要是合法的居民，都有权利享受政府规定的社会保障，不分城市和乡村，不分工人和农民，也不分干部与群众。

社会保障是以国家或政府为主体，通过国民收入的再分配，对公民在暂时或永久丧失劳动能力，以及由于各种原因导致生活困难时，给予物质帮助，以保障其基本生活的制度。

社会保险

社会保障概念构成社会救济社会福利

社会保障

概念

构成

社会救济

社会福利

优抚安置

优抚安置

教师引导学生互动回答问题：

你听说过五险一金吗？这五险一金都是什么呢？

住房公积金养老保险社会保险是指国家通过法律强制实施，为工薪劳动者在年老、疾病、生育、失业以及遭受职业伤害的情况下，提供必要的物质帮助的制度教师结合学生回答情况，利用课件引导学生明确社会保险的概念及五项基本内容。

住房公积金

养老保险

社会保险是指国家通过法律强制实施，为工薪劳动者在年老、疾病、生育、失业以及遭受职业伤害的情况下，提供必要的物质帮助的制度

工伤保险医疗保险失业保险概念：

工伤保险

医疗保险

失业保险

概念：

生育保险社会保险

生育保险

社会保险

教师结合学生就业问题，引导学生了解五险一金的基本用途，并引导学生总结观点：

我国的社会保障制度充分的体现了国家队全体公民的关怀，体现了制度的优越性。

（二）问题思考，明确权益

教师引导学生思考问题：1.社会保障覆盖哪些人群？

2.社会保障体系如何运转？

教师用课件图例，引导学生明确获得社会保障的途径流程及相应权益的核算方式：

1.加入社会保障的流程2.如何计算社会保险

1.加入社会保障的流程

2.如何计算社会保险

学生跟随教师分析案例，明确社保相关知识。

学生与教师互动，回答问题。

学生跟随教师明确社会保险概念和五险一金内容。

学生跟随教师总结观点。

学生思考教师提出的问题。

学生跟随教师明确加入社会保障的基本流程，逐层认识五险一金的具体计算方式。

通过生动展示劳动维权案例，引起学生关共鸣关注，帮助深刻理解与自身利益息息相关的社会保障基础知识，突出教学重点。

通过设置现实问题，调动学生学习兴趣，