处理垃圾学问大（二）给垃圾找个家（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动[001].docx

处理垃圾学问大（二）给垃圾找个家（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课“处理垃圾学问大（二）给垃圾找个家”旨在引导学生关注垃圾分类问题，培养学生的环保意识和实践能力。通过学习，让学生了解不同种类垃圾的分类方法和处理方式，提高学生对垃圾分类重要性的认识，培养学生的社会责任感。同时，通过实践活动，让学生在实践中掌握垃圾分类技巧，为构建美丽家园贡献力量。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的环境意识、实践能力和创新精神。通过学习垃圾分类知识，学生能够认识到环保的重要性，提高环保意识；通过实践活动，学生能够锻炼动手能力和解决问题的能力，培养创新精神；同时，通过小组合作，学生能够学会与他人沟通协作，培养团队精神和社交能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解垃圾分类的意义和必要性，掌握不同种类垃圾的分类标准。

②能够运用所学知识，正确地将垃圾进行分类，并能够识别可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

2.教学难点，

①在实际操作中，如何帮助学生准确区分不同类别的垃圾，避免混淆。

②如何引导学生在日常生活中形成良好的垃圾分类习惯，将理论知识转化为实际行动。

③如何在小组合作中培养学生的沟通能力和协作精神，确保垃圾分类活动的顺利进行。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合互动式教学，通过教师讲解垃圾分类的基本知识，同时设置提问环节，激发学生思考。

2.设计“垃圾分类大挑战”游戏，让学生在游戏中学习分类标准，提高分类技能。

3.组织学生进行垃圾分类实践操作，通过模拟家庭垃圾分类，让学生在实际操作中掌握分类方法。

4.利用多媒体课件展示垃圾分类流程，直观演示不同类别垃圾的处理方式。

5.鼓励学生分组讨论，分享垃圾分类的经验和建议，培养学生的合作能力和表达力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对垃圾分类的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道垃圾是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于垃圾堆积、环境污染的图片或视频片段，让学生初步感受垃圾分类的重要性。

简短介绍垃圾分类的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.垃圾分类基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解垃圾分类的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解垃圾分类的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.垃圾分类案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解垃圾分类的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的垃圾分类案例进行分析，如社区垃圾分类活动、学校垃圾分类比赛等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解垃圾分类的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用垃圾分类解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与垃圾分类相关的主题进行深入讨论，如“如何提高家庭垃圾分类率”、“校园垃圾分类的改进措施”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对垃圾分类的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调垃圾分类的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括垃圾分类的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调垃圾分类在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用垃圾分类知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于垃圾分类的短文或报告，内容包括自己在家庭或学校中的垃圾分类实践，以及对垃圾分类的建议和期望。

提醒学生注意作业的字数要求，并鼓励他们积极思考，提出创新性的想法。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-垃圾分类宣传册：收集或制作关于垃圾分类的宣传册，包括不同种类垃圾的图片、分类标准和回收处理流程。

-环保教育视频：搜集与垃圾分类相关的教育视频，如环保动画片、纪录片等，以生动形象的方式展示垃圾分类的重要性。

-垃圾分类小游戏：寻找或设计一些垃圾分类的小游戏，如垃圾分类拼图、垃圾分类记忆卡等，让学生在游戏中学习垃圾分类知识。

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