闽教版（2020）小学信息技术四年级上册《综合活动3 展评交流完善作品》说课稿及反思.docx

闽教版（2020）小学信息技术四年级上册《综合活动3展评交流完善作品》说课稿及反思

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

闽教版（2020）小学信息技术四年级上册《综合活动3展评交流完善作品》说课稿及反思

设计思路

本课为闽教版小学信息技术四年级上册《综合活动3展评交流完善作品》。设计思路以学生为主体，以活动为导向，引导学生通过实际操作，提高信息技术应用能力。课程内容包括作品展示、交流评价和作品完善三个环节，旨在培养学生的团队协作能力、创新意识和审美能力。教学过程中，注重与课本知识相结合，注重实践操作与理论知识的融合，以提高学生的学习兴趣和综合素养。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其能够识别和利用信息技术解决实际问题。

2.增强学生的计算思维，通过编程和设计活动，提升逻辑推理和问题解决能力。

3.提升学生的数字化学习与创新素养，鼓励学生在信息技术辅助下进行创作和分享。

4.培养学生的合作与交流能力，通过团队协作完成作品，学会沟通与协作。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点在于引导学生运用所学信息技术知识，完成作品的展示与交流。

2.重点在于培养学生的创新思维，通过作品改进，提升作品的实用性和美观性。

难点：

1.难点在于学生如何有效地进行作品评价，提出建设性意见。

2.难点在于学生如何在团队协作中发挥各自优势，共同完善作品。

解决办法：

1.通过小组讨论和教师指导，帮助学生掌握作品展示与交流的技巧。

2.设计评价表，引导学生从多个角度进行作品评价，培养评价能力。

3.通过角色分工和合作练习，提高学生的团队协作能力，突破协作难点。

教学资源

软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、学生用笔记本电脑

课程平台：学校信息技术教学平台

信息化资源：相关教学软件、学生作品案例库、网络资源库

教学手段：PPT演示、视频展示、小组讨论、教师讲解、学生实践操作

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：以故事导入，激发学生兴趣。

-故事内容：讲述一位学生在信息技术课上，通过自己的努力和团队协作，完成了一项创新作品，并获得了大家的认可和好评。

-学生角色：认真听讲，思考故事中的主人公是如何运用信息技术完成作品的。

2.老师提问：同学们，你们知道这个故事中的主人公是如何做到的吗？他运用了哪些信息技术知识？

二、新课讲授

1.老师角色：讲解作品展示与交流的基本步骤。

-学生角色：认真听讲，做好笔记。

2.老师讲解：

-第一步：作品准备。介绍作品制作的基本要求和注意事项。

-第二步：作品展示。讲解如何进行作品展示，包括展示内容、展示形式和展示技巧。

-第三步：作品交流。讲解如何进行作品交流，包括倾听、提问、评价和反馈。

3.老师角色：引导学生进行作品展示与交流的实践操作。

-学生角色：分组进行作品展示与交流，运用所学知识完成作品。

4.老师讲解：

-如何制作精美的PPT演示文稿。

-如何运用视频、音频等多媒体元素丰富作品展示。

-如何进行有效的作品交流，包括倾听、提问、评价和反馈。

三、小组合作

1.老师角色：组织学生分组进行作品展示与交流。

-学生角色：积极参与小组讨论，共同完成作品展示与交流。

2.老师讲解：

-如何进行合理分工，发挥每个人的优势。

-如何在团队中有效沟通，确保作品展示与交流的顺利进行。

3.老师角色：巡视指导，解答学生在作品展示与交流过程中遇到的问题。

-学生角色：积极向老师请教，提高作品展示与交流的质量。

四、作品展示与交流

1.老师角色：组织学生进行作品展示与交流。

-学生角色：认真观看其他小组的作品展示，积极参与交流。

2.老师讲解：

-如何进行有效的作品评价，提出建设性意见。

-如何倾听他人的意见，改进自己的作品。

3.老师角色：组织学生进行作品展示与交流的总结。

-学生角色：总结作品展示与交流的收获，反思自己在过程中的不足。

五、课堂小结

1.老师角色：回顾本节课所学内容，强调重点。

-学生角色：认真回顾，巩固所学知识。

2.老师讲解：

-作品展示与交流的基本步骤。

-如何进行有效的作品评价，提出建设性意见。

六、课后作业

1.老师角色：布置课后作业，巩固所学知识。

-学生角色：认真完成课后作业，提高自己的信息技术应用能力。

2.作业内容：

-按照本节课所学知识，制作一份个人作品展示PPT。

-参与班级作品展示与交流，提高自己的作品展示与交流能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《信息技术与日常生活》：《信息技术的发展历程及对日常生活的影响》，通过阅读了解信息技术的发展对现代生活的影响，激发学生对信