人教部编版七年级上册语文精品课件 第4单元 第15课 梅岭三章 第1课时.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG15.梅岭三章第一课时学习目标12内容：结合注释自主阅读小序和诗歌，理解诗歌内容。阅读目标难点情感：有感情地反复诵读三首诗，关注诗歌意象，体会诗人炽烈的情感和豪壮的情怀。3内涵：品味诗句的艺术感染力，体会全诗的意蕴内涵。重点，涉及阅读提示重点学习目标用典：掌握并能灵活运用诗中用典的写法。写作目标学习老一辈无产阶级革命家大无畏的牺牲精神和革命乐观主义精神，做一个有担当的人。立德树人学习目标陈毅（1901—1972），字仲弘，四川乐至人。无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人之一，素有“一代儒将”“元帅诗人”的美誉。作品《十年》后经项英等人集体修改，成为《新四军军歌》，收入《陈毅诗词选集》。作者简介预习资料速查本诗选自《陈毅诗词选集》。1934年10月，江西中央红军开始长征，陈毅因身负重伤，留在江西担任军事指挥。1935年春，他在敌人重兵围攻下，率部突围到江西、广东两省交界的油山和梅山（梅岭山脉的两座山）地区开展游击战争。1936年10月的一天，由于叛徒出卖，陈毅在大庾岭遇险，马上转回梅山，正遇上敌人搜山，就隐蔽在一个山坳里。敌人放火烧山，适逢大雨，山火被雨淋灭。背景资料预习资料速查他们天黑时佯装撤走，半夜时又如狼似虎地扑了回来，但还是一无所获。当夜陈毅就藏在陡坡上丛莽间一块一尺宽、五尺长的地方。后来敌人从叛徒提供的情报中得知山上有“大人物”，又兴师动众，日夜搜查，持续了“二十余日”，直到12月“西安事变”发生，敌人内部慌乱，才悻悻离去，于是“围解”。《梅岭三章》就是陈毅在这种万分危险的情况下写成的。预习资料速查xìngxìng，形容怨恨愤怒或失意的样子。文体知识预习资料速查抒情诗诗歌的一种，以集中抒发诗人在生活中激发起来的思想感情为特征，主要通过抒发诗人的思想感情来反映生活，因此不去详细叙述生活事件的过程，一般没有完整的故事情节，不具体描写人物和景物。抒情诗的特点是侧重直抒胸臆，借景抒情。抒情诗根据其内容的不同分为颂歌、情歌、哀歌、挽歌、牧歌等。1.阎（）罗：即阎罗王，也称“阎王”，民间传说中掌管“阴间”的神。2.捷（）报：胜利的消息。3.血雨腥（）风：形容残酷屠杀的景象，诗中喻指战争。4.取义成仁（）：即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义，不惜牺牲生命。诗中指为了人民的解放事业而勇于牺牲。取，选取。成，成全、实现。Yán字词知识速查读读写写jiéxīngrén注释中的生难字词字词知识速查1.旋（）围解：不久围困解除了。旋，不久、随即。2.泉（）台：指人死后埋葬的地方，也指“阴间”。3.旌（）旗：旗帜的总称。诗中借指军士。xuánquánjīng多音字字词知识速查（）（解决）（）（押解）（）（解数）jiějiè解xiè重点记这两个读音。··形近字字词知识速查涯（）无边无涯睚（）睚眦必报yáyá像被人瞪了一眼那样极小的仇恨也一定要报复，形容心胸极其狭窄。捷（）捷报睫（）睫毛jiéjié形旁辨字法：“捷”，形旁为“扌”，和“手部动作”有关；“睫”，形旁为“目”，和眼睛有关。··小序有什么作用？这三首诗分别表现了老一辈无产阶级革命家怎样的革命精神？小序作用诗歌主旨内容理解预习问题引导这三首诗各自着重写什么？2导思1导思3关键词:爱国情怀带着问题读课文导思课文细讲点拨文章脉络第一章：以生死绝境发想，追怀往昔，表达了作者创业未成、死而不已的豪情壮志。第二章：叮咛“后死”者，奋勇杀敌，频传捷报，在忆征程之余激励战友，表达了作者对革命必胜的坚定信念。第三章：展望未来，宣言革命必将胜利，为自由献身死得其所。抒写了革命者以解放全人类为己任、为实现共产主义奋斗终生的崇高理想。课文主旨简要概括课文主旨在这三首诗中，诗人回首征程，豪情满怀；勉励战友努力作战；展望未来，信念坚定。诗人用革命乐观主义的态度表现了自己献身革命的精神和对革命必胜、共产主义理想必将实现的坚定信念。课文结构*感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG*