小学五年级机器人编程课 12.《钟表计时》活动说课稿.docx

小学五年级机器人编程课12.《钟表计时》活动说课稿

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：小学五年级机器人编程课

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2022年3月25日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生计算思维、问题解决和创新实践等核心素养。通过《钟表计时》活动，学生将学习如何编写程序控制机器人模拟现实生活中的钟表计时功能，培养逻辑思维和编程能力。同时，通过小组合作，学生将提升团队协作和沟通能力，增强创新意识和实践操作技能。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生已经具备了一定的数学基础，包括时间单位、分数和小数等概念。在之前的机器人编程课程中，他们已经学习了基本的编程语言和机器人操作技能，能够理解简单的逻辑语句和循环结构。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对机器人编程课程普遍表现出浓厚的兴趣，他们喜欢动手操作和解决问题。学生的能力水平参差不齐，部分学生具备较强的逻辑思维和编程能力，能够快速掌握新知识；而部分学生可能对编程概念理解较慢，需要更多的时间和指导。学习风格上，学生既有偏好独立学习的，也有偏好合作学习的，因此在教学过程中需要兼顾不同风格的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习《钟表计时》活动时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对时间单位转换和计算的不熟悉，二是编程逻辑的复杂性和抽象性，三是编程过程中的调试和错误处理。针对这些挑战，教师需要提供足够的指导和示范，帮助学生逐步克服困难，提高编程技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：智能机器人教具套装，包含编程控制器、传感器模块、执行器等。

-课程平台：学校专用的机器人编程教学平台，提供编程环境和教学资源。

-信息化资源：在线编程教程视频、互动式编程练习题库、编程软件的离线版。

-教学手段：多媒体教学设备（如投影仪、电脑），实物钟表模型，编程教材。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对机器人编程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道机器人是什么吗？它们在现实生活中有哪些应用？”

展示一些关于机器人的图片或视频片段，让学生初步感受机器人的魅力或特点。

简短介绍机器人编程的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.机器人编程基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解机器人编程的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解机器人编程的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍机器人编程的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.机器人编程案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解机器人编程的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的机器人编程案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解机器人编程的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用机器人编程解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论机器人编程的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与机器人编程相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对机器人编程的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调机器人编程的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括机器人编程的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调机器人编程在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用机器人编程。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，激发学生进一步学习的兴趣。

过程：

布置课后作业：让学生尝试编写一个简单的机器人编程程序，实现特定的功能。

要求学生在下节课前完成作业，并准备分享自己的编程成果。

鼓励学生在课后继续探索和学习，提高编程技能。

一、导入新课（5分钟）

1.开场提问：“你们知道机器人是什么吗？它们在现实生活中有哪些应用？”

2.展示关于机器人的图片或视频片段，激发学生兴趣。

3.简短介绍机器人编程的基本概念和重要性。

二、机器人编程基础知识讲解（10分钟）

1.讲