小学信息技术第一册下 关键字查询说课稿 泰山版.docx

小学信息技术第一册下关键字查询说课稿泰山版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术第一册下关键字查询

2.教学年级和班级：四年级一班

3.授课时间：2022年10月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习关键字查询，学生能够理解信息检索的基本原理，提高信息获取和处理能力。同时，通过实践操作，学生将培养解决问题的计算思维，并学会利用信息技术工具进行创新学习，为未来的数字化生活打下基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级的学生在之前的信息技术课程中已经学习了基本的计算机操作和简单的网络使用方法，如打开软件、保存文件、使用浏览器等。他们对计算机的基本界面和操作有一定的了解，但关键字查询这一技能对于他们来说可能是新的。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程有较高的兴趣。他们的动手操作能力逐渐增强，能够跟随教师的指导进行简单的操作。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生可能更偏向于通过观察和模仿来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习关键字查询时，学生可能会遇到以下困难：一是对关键词的选取不够准确，导致查询结果不理想；二是理解关键词与搜索内容之间的关系，难以把握搜索技巧；三是面对大量信息时，学生可能不知道如何筛选和判断信息的可靠性。为了克服这些困难，教师需要引导学生逐步理解搜索策略，并通过实际操作提高他们的信息检索能力。

四、教学资源

-软硬件资源：学生用计算机、投影仪、音响系统、网络连接设备

-课程平台：学校信息技术课程平台或班级专属学习平台

-信息化资源：包含关键字查询方法的PPT课件、示例搜索结果截图、关键词查询相关操作视频教程

-教学手段：讲授法、示范操作法、讨论法、练习法、小组合作学习法

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对关键字查询的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在使用电脑或手机时，是否遇到过需要快速找到某个信息但又不知道如何快速找到的情况？”

展示一些关于信息检索困难的图片或视频片段，让学生初步感受关键字查询的魅力或必要性。

简短介绍关键字查询的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.关键字查询基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解关键字查询的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解关键字查询的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍关键字查询的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.关键字查询案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解关键字查询的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的关键字查询案例进行分析，如不同搜索引擎的查询结果对比、不同关键词的搜索效果等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解关键字查询的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用关键字查询解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与关键字查询相关的主题进行深入讨论，如“如何优化关键字以提高搜索效率”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对关键字查询的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调关键字查询的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括关键字查询的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调关键字查询在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用关键字查询。

7.课后作业

目标：巩固学习效果，提高学生的实际操作能力。

过程：

布置课后作业：让学生尝试在互联网上使用关键字查询寻找特定信息，并记录搜索过程和结果。

要求学生撰写一份简短的报告，总结关键字查询的技巧和经验，以及在使用过程中遇到的问题和解决方案。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

2.技能提升：

学生在实际操作中学会了如何使用关键字查询功能，提高了信息检索的效率。他们能够熟练地运用关键词进行搜索，快速找到所需信息，减少了在信息海洋中迷失方向的可能性。