《城市绿地的认养与维护活动参与》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

《城市绿地的认养与维护活动参与》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课内容选自《城市绿地的认养与维护活动参与》全国通用三年级上册综合实践活动。主要包括城市绿地的作用、认养绿地的意义、如何参与绿地认养与维护活动等三个方面。通过学习，使学生了解城市绿地的重要性，提高环保意识，培养积极参与社会实践的能力。

核心素养目标

1.环境意识：培养学生对城市绿地的认识，增强爱护环境的责任感。

2.社会参与：鼓励学生参与绿地认养与维护活动，提高社会实践能力。

3.创新思维：通过实际操作，激发学生对环保创新的兴趣，培养解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-确定城市绿地的作用：重点讲解城市绿地如何净化空气、调节气候、美化环境等。

-认养绿地的意义：强调绿地认养对个人和社会的价值，如培养环保意识、增强社会责任感。

-绿地维护活动的方法：教授学生如何进行简单的绿地维护，如浇水、修剪、捡拾垃圾等。

2.教学难点：

-学生对城市绿地作用的深刻理解：难点在于如何让学生认识到城市绿地对城市生态环境的重要性，可以通过实地考察或图片展示来增强学生的直观感受。

-绿地维护活动的参与度：难点在于如何激发学生参与绿地认养与维护活动的积极性，可以通过小组合作、角色扮演等方式提高学生的参与兴趣。

-实际操作中的问题解决：难点在于学生在进行绿地维护时遇到的具体问题，如工具使用不当、植物病虫害等，教师需引导学生分析问题、寻找解决方案。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《城市绿地的认养与维护活动参与》教材。

2.辅助材料：准备城市绿地相关图片、图表、视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备简单的工具，如水壶、剪刀、手套等，用于学生的绿地维护实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作交流；布置实验操作台，确保学生安全操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示城市公园或绿化带的图片，引导学生观察并描述图片中的植物和环境。

-提问：同学们，你们知道这些美丽的绿地对我们的生活有什么作用吗？

-学生分享自己的观察和想法，教师总结并引出课题《城市绿地的认养与维护活动参与》。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解城市绿地的作用：介绍绿地如何净化空气、调节气候、美化环境等。

-认养绿地的意义：讲述绿地认养对个人和社会的价值，如培养环保意识、增强社会责任感。

-绿地维护活动的方法：教授学生如何进行简单的绿地维护，如浇水、修剪、捡拾垃圾等。

-通过多媒体展示绿地维护的实例，让学生了解具体操作步骤。

-分组讨论：将学生分成小组，讨论如何组织一次绿地认养与维护活动。

3.巩固练习（10分钟）

-小组实践：每个小组选择一块绿地，进行实地考察，制定维护计划。

-分享与交流：各小组分享自己的考察结果和维护计划，教师点评并指导。

-模拟演练：让学生模拟进行绿地浇水、修剪等维护活动，教师观察并给予反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容：城市绿地的作用、认养绿地的意义、绿地维护的方法。

-学生回顾自己在课堂上的学习收获，分享参与活动的感受。

5.作业布置（5分钟）

-家庭作业：让学生回家后，与家人一起讨论如何在家附近寻找一块绿地，并计划如何参与维护。

-次日上课时，将小组的维护计划进行展示，互相学习借鉴。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-城市绿地规划与发展：介绍不同城市绿地的规划理念、发展历程和未来趋势。

-绿地植物种类与特性：详细列出常见绿地植物的种类、生长习性、生态功能等。

-绿地维护技术：探讨先进的绿地维护技术，如智能灌溉系统、病虫害生物防治等。

-环保组织与活动：介绍国内外知名的环保组织及其发起的绿地保护活动。

-城市绿化政策法规：解读相关政策法规，如《城市绿化条例》、《生态环境保护法》等。

2.拓展建议：

-组织学生参观城市公园或绿地，了解绿地的规划与维护情况。

-邀请环保专家或园林工人来校进行讲座，分享绿地保护的经验和知识。

-开展绿地调查活动，让学生收集数据，分析城市绿地的现状和问题。

-引导学生参与社区绿化活动，如植树节、环境清洁日等，提高实践能力。

-利用网络资源，如在线课程、科普文章等，拓宽学生对绿地保护的认识。

-鼓励学生创作环保主题的绘画、作文、手抄报等作品，表达对绿地的热爱和保护意识。

-设立学生环保社团，定期开展绿地保护活动，培养学生的环保责任感和团队协作精神。

-开展绿地认养活动，让学生亲身体验绿地维护的过程，增强环保意识。

-组织学生参与绿地设计竞赛，培养学生的创新思维和审美能力。

-鼓励学生参与环保志愿者活动，如义务植树