二下综合实践教学教案.doc

二下综合实践教学教案

一、课题

有趣的手工制作

二、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够了解一些简单手工制作的基本方法，如折纸、剪纸、粘贴等。

-掌握至少三种不同手工制作的技巧，能够独立完成简单的手工作品。

2.情感态度与价值观目标

-培养学生对手工制作的兴趣，激发学生的创造力和想象力。

-通过小组合作完成手工制作，提高学生的团队合作能力和沟通能力。

三、教学重点难点

1.教学重点

-让学生学会几种简单手工制作的方法，如对折纸动物的基本折法、剪纸图案的设计和裁剪技巧等。

-引导学生在手工制作过程中发挥创意，制作出有个性的作品。

2.教学难点

-如何启发学生的创新思维，使他们在掌握基本技巧的基础上制作出独特的作品。

-对于小组合作中可能出现的分工不合理、沟通不畅等问题的解决。

四、教学方法

探究式学习、小组合作式学习

五、教材分析

本课程的教材可能包含了各种手工制作的示例、步骤和相关的图片说明。通过对教材的学习，学生可以直观地看到不同手工制作的成品效果，并且按照步骤进行尝试。教材中的手工制作项目涵盖了多种材料和技巧，旨在让学生全面接触手工制作领域。例如，教材可能先介绍折纸的基本折法，从简单的形状开始，如正方形、三角形，逐步引导学生折出更复杂的动物或花朵形状。在剪纸部分，会展示不同风格的剪纸图案，如对称图案、连续图案等，并详细说明如何折叠纸张、如何下剪才能剪出想要的图案。这有助于学生建立起对手工制作的初步认识和基本技能。

六、教学过程

1.导入（10分钟）

-教师展示一些精美的手工作品，如折纸的千纸鹤、剪纸的窗花、用废旧物品粘贴而成的小摆件等。

-教师：“同学们，今天老师带来了一些非常有趣的东西，大家看看这是什么？（展示千纸鹤）这是一只千纸鹤，它是用一张纸折出来的哦。还有这个（展示窗花），这是通过剪纸做出来的，是不是很漂亮？那这个小摆件（展示废旧物品粘贴的小摆件），是用我们平时可能会扔掉的东西粘贴而成的呢。大家想不想自己也做出这么有趣的东西呀？”

-学生们回答：“想！”

2.知识讲解（15分钟）

-教师分发手工制作的材料，如彩纸、剪刀、胶水等，并将学生分成小组。

-教师：“那我们先从折纸开始吧。大家看，这是一张正方形的彩纸（拿起彩纸展示）。我们要折千纸鹤的话，首先把这张纸对角对折（教师示范对角对折的动作），然后再把这个角折到中间这条线上（继续示范）。同学们，你们可以自己动手试一试哦。”

-学生们开始按照教师的示范进行折纸操作，教师在小组间巡视，及时给予指导。

-学生们在小组内讨论剪纸图案。

3.小组创作（20分钟）

-教师：“现在每个小组可以选择折纸或者剪纸，也可以两种都做，开始创作你们自己的作品吧。在创作过程中，大家要发挥自己的想象力，也可以互相帮助哦。”

-学生们开始小组创作，有的小组选择折纸折小动物，有的小组开始设计剪纸图案并裁剪。教师在各小组间走动，观察学生的创作过程，鼓励学生创新，当小组出现问题时，如分工不明确，教师及时介入。

-教师：“这个小组，我看你们好像都在折纸，那有没有想过谁负责设计造型，谁负责检查步骤是否正确呢？这样可以让你们的作品更快更好地完成哦。”

4.作品展示与评价（15分钟）

-教师：“时间到啦，现在每个小组派一个代表来展示你们的作品，并说说你们的创意吧。”

-教师：“这个想法很不错呢，把兔子的耳朵变长，让小兔子更有特色了。那其他小组觉得这个作品还有什么可以改进的地方吗？”

-其他小组的同学发言：“可以给小兔子画上眼睛和嘴巴，这样会更生动。”

-接着其他小组依次展示作品并接受评价。

七、作业设计

请同学们回家后，利用家里的废旧物品，如旧报纸、易拉罐、塑料瓶等，制作一个手工作品。可以是自己独立完成，也可以和家人一起合作完成。下节课带来和同学们分享。

八、结语

同学们，今天我们一起学习了简单的手工制作，大家都做得非常棒。通过手工制作，我们可以把自己的想法变成一个个有趣的作品。希望大家回家后也能继续发挥创意，用废旧物品做出更多有意思的东西。

一、课题

校园植物大调查

二、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够认识校园内常见的植物种类，了解它们的基本特征，如叶子的形状、花朵的颜色等。

-学会使用简单的工具（如放大镜）对植物进行观察，并能够记录观察结果。

2.情感态度与价值观目标

-培养学生对植物的热爱之情，增强学生保护校园环境和植物的意识。

-提高学生的观察力、探究能力和团队合作精神。

三、教学重点难点

1.教学重点

-让学生准确识别校园内常见植物，并能描述其基本特征。

-掌握正确的植物观察方法和记录方式。

2.教学难点

-如何引导学生深入观察植物的细节特征，如叶脉的纹路等。

-对于一些相似植物的区分，如不同品种的月季。