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初中英语课堂教师反馈语：塑造互动生态，赋能语言学习

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。初中阶段作为英语学习的关键时期，对于学生英语综合素养的培养起着奠基性作用。课堂互动作为初中英语教学的核心环节，能够为学生营造真实的语言交流环境，有效锻炼学生的听说读写能力，激发学生的学习兴趣与积极性，提升学习效果。良好的课堂互动还能促进师生之间的情感交流，构建和谐融洽的师生关系，为教学活动的顺利开展创造有利条件。

在课堂互动中，教师反馈语扮演着举足轻重的角色。教师反馈语是指教师在课堂上针对学生的回答、表现等给予的回应，涵盖了语言、表情、肢体动