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第十三章情绪与行为障碍儿童

behaviorandemotionaldisordersin?childhood;;第一节情绪与行为障碍儿童的发展特点;二、行为发展的特点;（二）言语表达方面;（三）日常生活方面;（四）社会适应方面;（五）兴趣与注意力方面;第二节情绪和行为障碍儿童的学习;1．积极强化的定义;2．制定积极强化方案遵循的基本步骤;积极强化物分成五种类型：;（二）消极强化;2．制定消极强化方案遵循的步骤;二、惩罚;（二）惩罚的类型;第三节情绪和行为障碍儿童的学习训练;案例一：采用积极强化原理改变幼儿吮吸手指行为;2.问题行为的表现;3.可能原因;;;二、学习训练;2.行为改变过程;三、训练效果;案例二：用惩罚原理矫正凡凡随意打人的不良行为;;二、学习训练;;（三）训练效果;