3.1DNA是主要的遗传物质课件-高一下学期生物人教版必修2.pptx

3.1DNA是主要的遗传物质

对遗传物质的早期推测Anearlyguessofgeneticmaterial萨顿：类比——推理法假说：基因在染色体上基因和染色体的行为存在明显的平行关系

摩尔根：假说——演绎法证明：基因在染色体上呈线性排列对遗传物质的早期推测Anearlyguessofgeneticmaterial

对遗传物质的早期推测AnearlyguessofgeneticmaterialDNA蛋白质

对遗传物质的早期推测Anearlyguessofgeneticmaterial20世纪20年代：蛋白质是由多种氨基酸连接而成的生物大分子氨基酸的种类氨基酸的数目氨基酸的排列顺序肽链形成的空间结构蛋白质是生物体的遗传物质

对遗传物质的早期推测Anearlyguessofgeneticmaterial20世纪30年代：DNA是由许多脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子“蛋白质是遗传物质”仍占主导地位

艾弗里赫尔希格里菲思蔡斯“我们表示怀疑！”

格里菲思—体内转化实验

肺炎链球菌的转化实验Transformationexperimentofdiplococcuspneumoniae实验材料：菌体特点菌落特点致病性（动物实验）无致病性有致病性无荚膜有荚膜粗糙Rough光滑Smooth小鼠、R型和S型肺炎链球菌荚膜的化学本质是_______多糖格里菲思—1928年体内转化实验S型细菌R型细菌

肺炎链球菌的转化实验Transformationexperimentofdiplococcuspneumoniae

肺炎链球菌的转化实验Transformationexperimentofdiplococcuspneumoniae小鼠不死亡小鼠死亡注射R型活细菌注射S型活细菌对比第一、二组的实验现象，说明了什么？R型活细菌不会使小鼠死亡S型活细菌可使小鼠死亡第一组第二组

肺炎链球菌的转化实验Transformationexperimentofdiplococcuspneumoniae小鼠不死亡注射R型活细菌注射S型活细菌注射加热至死的S型细菌小鼠不死亡小鼠死亡第一组第二组第三组对比第二、三组实验现象说明了什么？加热至死的S型细菌不会使小鼠患病死亡

肺炎链球菌的转化实验Transformationexperimentofdiplococcuspneumoniae注射R型活细菌注射S型活细菌注射加热至死的S型细菌将R型活细菌与加热致死的S型细菌混合后注射小鼠不死亡小鼠不死亡小鼠死亡第一组第二组第三组小鼠死亡第四组

肺炎链球菌的转化实验Transformationexperimentofdiplococcuspneumoniae从第四组实验的小鼠尸体中分离出的有致病性的S型活细菌，其后代也是有致病性的S型细菌第四组小鼠为什么会死亡？在体内分离得到的S型细菌从何而来？R型细菌加热至死的S型细菌R型细菌+S型细菌转化因子这种转化是可以遗传的

肺炎链球菌的转化实验TransformationexperimentofdiplococcuspneumoniaeR型菌S型菌转化因子S型菌后代多糖脂类蛋白质RNADNA加热杀死的S型细菌“谁在转化实验中起作用”“转化因子究竟是什么物质”

艾弗里—体外转化实验

肺炎链球菌的转化实验TransformationexperimentofdiplococcuspneumoniaeR型菌S型菌转化因子S型菌后代多糖脂类蛋白质RNADNA加热杀死的S型细菌

肺炎链球菌的转化实验Transformationexperimentofdiplococcuspneumoniae与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”。例如在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，与对照组相比，实验组分别作加温、滴加FeCl3溶液、滴加肝脏研磨液的处理，利用了“加法原理”；与常态相比，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。例如在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，这利用了“减法原理”。在对照实验中控制自变量，可以采用“加法或减法原理”；自变量控制中的“加法原理”和“减法原理”

肺炎链球菌的转化实验Transformationexperimentofdiplococcuspneumoniae实验结论：DNA才是使R型菌产生稳定遗传变化的物质。艾弗里—20