5.1基因突变和基因重组课件高一下学期生物人教版(2019)必修2.pptxVIP

5.1基因突变和基因重组课件高一下学期生物人教版(2019)必修2.pptx

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日本核废水课前导入

`5.1基因突变和基因重组

表现型+环境基因型=改变改变改变生物变异不可遗传变异可遗传变异基因突变基因重组染色体变异一、生物的变异(P80)

课前导入③THECATONTHEMAT.②THEHATSATONTHEMAT.几位同学在抄写英语句子时,分别抄成了下图中的句子。请将抄写的句子与原句进行比较,看看意思发生了哪些变化? THECATSATONTHEMAT.猫坐在草席上。帽子坐在草席上。猫在草席上。④THELITTLECATSATONTHEMAT.小猫坐在草席上。

1.实例:镰状细胞贫血/镰刀型细胞贫血症这种红细胞容易破裂,使人患溶血性贫血,严重时会导致死亡。二、基因突变(P80)

二、基因突变(P80)正常碱基序列片段mRNA:异常碱基序列片段mRNA:

二、基因突变(P80)UA氨基酸蛋白质GATGCC谷氨酸缬氨酸GGCCTAGGGGDNAmRNA根本原因直接原因

二、基因突变(P80)2.概念:DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失,而引起的基因碱基序列的改变。增添缺失替换AATTCGGCGATCCGGCAATTCGGCTATACGGCATAATTCGGCATCGGC

二、基因突变(P80)3.发生时间:可以发生在发育的任何时期,通常发生在DNA复制时期,即细胞分裂间期(减数第一次分裂间期和有丝分裂间期)4.对氨基酸的影响:碱基对影响范围对氨基酸序列的影响替换小只改变1个氨基酸或不改变增添大影响插入位置后的序列缺失大影响缺失位置后的序列

二、基因突变(P80)4.对性状的影响:基因突变基因碱基序列一定改变一定产生新的基因一定不一定生物的性状不一定发生改变①密码子具有简并性②隐性突变(AA→Aa)原因③能发生在基因的非编码区④个别氨基酸的改变不影响蛋白质的功能

二、基因突变(P80)Q:基因突变是可遗传的变异,那么是不是一定可以遗传给后代呢?①若发生在配子(减数分裂时产生):人体某些体细胞基因的突变,有可能发展为癌细胞。一般不能遗传有些植物(无性繁殖)的体细胞发生了基因突变,可以通过无性生殖遗传。②如果基因突变发生在体细胞:遵循遗传规律随配子传递给后代

二、基因突变(P80)抑癌基因Ⅰ突变原癌基因突变抑癌基因Ⅱ突变抑癌基因Ⅲ突变癌癌细胞转移正常结肠上皮细胞细胞癌变:

二、基因突变(P80)细胞癌变:①癌变原因:癌症是多个基因突变的累计效应原癌基因相应蛋白质活性过强突变或过量表达细胞癌变抑癌基因蛋白质活性减弱或失去活性突变细胞癌变表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的表达的蛋白质能抑制细胞的不正常增殖

二、基因突变(P80)细胞癌变:②癌变的特点无限增殖形态结构发生显著变化细胞膜上糖蛋白减少,细胞间黏着性降低,容易分散和转移

二、基因突变(P80)6.基因突变的原因⑴自发突变:DNA复制偶尔发生错误而自发产生⑵诱发突变:Ⅰ物理因素—X射线、激光Ⅱ化学因素—亚硝酸、碱基类似物Ⅲ生物因素—病毒、某些细菌

二、基因突变(P80)7.基因突变的特点:①性:基因突变在生物界是普遍存在的。②性:可发生在生物体发育的任何时期;可发生在细胞内不同的DNA分子上,以及同个DNA分子的不同部位。③性:一个基因可以发生不同方向的突变。④性:自然状态下,基因突变的频率是很低。⑤性。(Q:基因突变是有利的?有害)普遍不定向随机低频多害少利(利和害是相对的,由环境选择)ps:随机性:在时间随机和部位随机;但突变方向受原基因的限制,并不是随机,为不定向性。

二、基因突变(P80)8.基因突变的意义:形成新性状基因突变生物变异的根本来源是新基因产生的途径,是生物变异的根本来源、生物进化的原始材料。产生新基因生物进化的原始材料

二、基因突变(P80)9.应用:①医疗方面(避免)X光、胸透、CT等检查利用的射线属于诱发基因突变的物理因素,门外多放警示性标志。②农业方面(诱变育种)利用物理因素或化学因素,使生物发生基因突变,可以提高突变率,创造人类需要的生物新品种。

三、基因重组(P83)1.概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。

三、基因重组(P83)2.发生时期:①减数第一次分裂前期:同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换

三、基因重组(P83)2.发生时期:②减数第一次分裂后期:非同源染色体自由组合Ab和aBAB和ab

三、基因重组(P83)3.特点:①只产生新的基因型(原有的基因重新组合)(并未产生新的

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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