《铁路行车组织》教案---第27课--列车运行图组成要素(一).pdf

课题列车运行图组成要素（一）

课时2课时（90min）

知识目标：

理解列车运行图各组成因素及其确定方法。

技能目标：

教学目标

能够计算列车在车站的间隔时间。

素质目标：

通过学习列车运行图，培养应变能力以及认真、严谨的工作态度。

教学重点：区间运行时分和列车在中间站的停站时间，列车在车站的间隔时间的分类与计算

教学重难点

教学难点：列车在车站的间隔时间的分类与计算

教学方情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→任务导入（5min）→传授新知（38min）

教学设计第2节课：问题导入（5min）→传授新知（25min）→任务实训（10min）→课堂小结（3min）→作业布置

（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组织

考勤【教师】使用APP进行签到

纪律性，掌握学生

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因

的出勤情况

【教师】讲述“任务导入”的相关内容

列车运行图是铁路组织列车运行的基础，是对列车运行时间、空间关系的图解通过任务导入

任务导入

表示，是列车在区间运行及在车站到发或通过时刻的文本。方法，激发学生

（5min）

列车运行图有一些基本组成要素，在编制列车运行图之前应先查定好。学习兴趣

【学生】聆听、思考

【教师】讲解新知

【教师】提出问题，随机邀请学生回答

列车运行图究竟有哪些组成要素？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生回答

通过老师讲解，

列车运行图基本要素包括：列车区间运行时分、列车在中间站的停站时间、列

使学生了解区间运

车在车站的间隔时间、追踪列车间隔时间、机车在机务本段（简称机务段）和折返

传授新知行时分和列车在中

段所在站的停留时间标准、列车在技术站的技术作业时间标准。

（38min）间站的停站时间，

一、列车区间运行时分

熟悉列车在车站

列车区间运行时分是指列车在两个相邻车站或线路所之间的运行时间标准。它