2024-2025学年统编版语文七年级下册第21课古代诗歌五首游山西村练习题带答案.docx

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《游山西村》练习

一、默写

1、陆游在《游山西村》中用“，”两句，写出农家盛情待客和淳朴民风，渲染出丰收之年农村宁静、欢悦的气象。

2、《游山西村》于写景中不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理的诗句是，。

3、陆游的《游山西村》中，既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含着哲理的诗句是：____________________，____________________。

4、《游山西村》中描写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：____________________，____________________。

5、“_______________，______________”（陆游《游山西村》）拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，表达了诗人对农村美好生活的向往。

6、陆游在《游山西村》中描绘农民祭社祈福，民风淳朴的风俗画卷的句子是：_________________，_______________。????

7、滇南草坪：每年农历二月十九，五谷寺边的草坪上会举办庙会，村民们吹奏着、庆贺着，好一幅“_____________，_____________”的民俗画。（陆游《游山西村》）

选择题

1.下列对诗歌赏析有误的一项是（?????）

A．首联渲染出丰收之年农村一片祥和、欢跃的景象。“足鸡豚”意谓鸡豚足；一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。

B．颔联作为名句被后人反复引用，并衍生出新的意义：在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间万物是消长变化的。

C．尾联的“拄杖”一词说明诗人年迈，加上自己被罢归故里，所以不愿乘月叩门打扰他人。虽貌似闲适，内心却仍未释怀。

D．这首诗结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，而处处切“游”字，游兴十足，游意不尽，体现了诗人高超的写作技巧。

2.选出下列对陆游《游山西村》一首诗赏析有误的一项是（?????）

A．这首诗是南宋爱国诗人陆游罢官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。

B．诗的颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，突出了曲径幽深的特点，后成为蕴含生活哲理的千古名句。

C．诗的颈联写民风民俗，箫鼓齐鸣，衣冠简朴，诗人在赞美中含蓄地批判了村民落后守旧的迷信思想。

D．最后两句抒发作者悠闲惬意之情。但愿从今而后，能不时拄杖，轻叩柴扉，与老农亲切絮语；一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。

3.对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（?????）

A．首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。“莫笑”二字道出了诗人对淳朴民风的赞赏，“足鸡豚”一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。

B．颔联“疑”字点明这变化的景色是诗人的主观感受，“又一村”可以想见诗人的喜形于色的兴奋之状，写景中蕴含着朴素的生活哲理。

C．“社”为土地神，春社，是立春后第五个成日。颈联描摹了南宋初年的农村风俗画卷。迷人的山水，古朴的风俗，敦厚的农民，使诗人流连忘返。

D．最后一句表达了诗人的悠闲惬意之情，“游”了一整日，此时明月高挂，诗人此时此刻拄杖乘月轻叩柴扉，与老农亲切絮语，此情此景不亦乐乎。

4.下列对以上诗作赏析有误的一项是（?????）

A．本诗是一首记游抒情诗，作于宋孝宗乾道三年，当时诗人罢归故里，对朝廷丧失了信心，只好寄情山水，不问国事。全诗笔调明快、抒情。

B．山西村的人民热情、淳朴、好客，一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。

C．颔联描写了诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景。写景中寓含哲理，给人以坚持不懈、勇于开拓、奋发进取的人生启示。

D．本诗结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，而处处切“游”字，游兴十足，游意不尽，表达了诗人对田园生活的热爱和向往之情。

5.对《游山西村》理解分析有误的一项是（?????）

A．全诗结构严谨，量无一“游字，却处处切“说“字，游兴十足，游意不尽。

B．首句中的“笑字，写出农家用腊月里酿的浊酒来款待客人时内心的喜悦，表现了农家待客情意的真诚。

C．颔联于写景中寓含哲理在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界，世间事物是消长变化的。

D．这首诗描画出了一幅色彩绚丽的农村风光图，诗中也表达了作者对古风犹存的乡村的热爱。

6.对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（?????）

A．首联中“足”字写出了农家待客，尽其所能的盛情，“莫笑”写出了诗人对淳朴民风的赞美。

B．颔联于写景之中蕴含哲理，道出了世间事物消长变化的道