山西经济版信息技术小学第三册《大事小情话节约》说课稿.docx

山西经济版信息技术小学第三册《大事小情话节约》说课稿

主备人

备课成员

教学内容

《大事小情话节约》选自山西经济版信息技术小学第三册。本节课主要内容包括：了解节约的重要性，掌握在日常生活中如何节约资源，以及如何通过信息技术手段进行节约宣传。通过学习，学生能够树立节约意识，培养良好的生活习惯。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，让学生认识到信息技术在节约资源中的重要作用。

2.增强学生的计算思维，通过实际操作，让学生学会运用信息技术进行节约资源的方案设计。

3.提升学生的数字化学习与创新素养，鼓励学生在日常生活中实践节约，并利用信息技术进行分享与交流。

4.塑造学生的社会责任感，让学生明白节约资源是每个公民应尽的责任。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：理解节约资源的概念及其在信息技术中的应用。例如，通过实例分析，如使用电子文档代替纸质文件，让学生认识到节约纸张的重要性。

-重点二：掌握节约资源的具体方法。如教授学生如何在日常学习中合理使用电子设备，减少能源消耗。

-重点三：运用信息技术进行节约资源的宣传。如指导学生设计宣传海报，利用多媒体平台发布节约资源的倡议。

2.教学难点

-难点一：将节约资源的理念与信息技术相结合。例如，学生可能难以理解如何通过编程或设计软件来实现节约资源的目的。

-难点二：设计出既实用又具有创意的节约资源方案。学生可能需要通过多次实践和修改才能达到预期效果。

-难点三：在信息技术环境中培养学生的节约习惯。这需要教师引导学生从意识层面到行为层面的转变，可能需要较长时间的培养和监督。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板、扫描仪、打印机

-课程平台：学校信息平台、班级博客、在线学习资源库

-信息化资源：节约资源相关的图片、视频、电子文档、编程示例代码

-教学手段：PPT演示、案例分析、小组讨论、实践操作、互动游戏

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过班级微信群或学校信息平台，发布《大事小情话节约》的预习资料，包括PPT演示、节约资源相关的视频和文档，要求学生了解节约的基本概念和重要性。

设计预习问题：教师设计如“你在家中有哪些节约资源的做法？”等问题，引导学生思考并记录自己的节约行为。

监控预习进度：教师通过查看学生提交的预习成果和在线平台的使用记录，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解节约资源的相关知识。

思考预习问题：学生思考自己在家中的节约行为，并思考如何将节约理念应用到信息技术中。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习资料和问题，引导学生自主学习。

信息技术手段：利用在线平台和微信群的互动功能。

作用与目的：

帮助学生提前了解节约资源的意义，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过讲述一个节约资源的小故事，如“水滴石穿”，引出本节课的主题。

讲解知识点：教师讲解信息技术在节约资源中的应用，如电子文档的使用减少纸张浪费。

组织课堂活动：教师组织学生进行小组讨论，设计一个节约资源的宣传方案。

解答疑问：教师针对学生在活动中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考信息技术在节约中的作用。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出自己的想法和建议。

提问与讨论：学生提出问题，与其他同学和教师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解信息技术在节约中的应用。

实践活动法：通过小组讨论和设计活动，让学生实践节约资源的理念。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生理解信息技术如何帮助节约资源，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的创新思维和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置设计一个节约资源的电子宣传册的作业，要求学生运用所学知识。

提供拓展资源：教师推荐相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：教师批改作业，给予学生个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，设计宣传册，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入了解节约资源的相关知识。

反思总结：学生反思自己的设计，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过反思，帮助学生深化理解。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，通过实践活动提升学生的综合能力。

通过拓展学习，拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质。

知识点梳理

《大事小情话节约》作为信息技术课程的一部分，旨在帮助学生树