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5.2.3 硝酸 酸雨及防治 课件 2024-2025学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册.pptx

5.2.3 硝酸 酸雨及防治 课件 2024-2025学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册.pptx

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第二节氮及其化合物;[学习目标]

1.掌握硝酸的性质及应用。

2.知道酸雨的成因及防治措施。

[重点难点]

1.浓、稀硝酸的性质。

2.硝酸与金属、非金属反应的特点。;情境引入;任务一硝酸的性质及工业制法;棕色试剂瓶,玻璃塞,放在阴凉处;(2)酸性;思考与讨论:;(3)强氧化性;实验装置;思考与讨论:;思考与讨论;常温下,铁、铝的表面被浓HNO3或浓H2SO4氧化,生成一层致密的氧化物薄膜,阻止了酸与内层金属的进一步反应。所以常温下可以用铁或铝制容器来盛装浓HNO3或浓H2SO4。

;C+4HNO3(浓)===2H2O+4NO2↑+CO2↑;重要的化工原料,用于制化肥、农药、炸药、染料等。;重要的化工原料,用于制化肥、农药、炸药、染料等。;;;硝酸的氧化性;;硫酸型酸雨:;2.酸雨的危害与防治;;;SO2、NOx的消除方法;(2)NOx的消除;;1.(2022·苏州高一月考)下列反应既表现硝酸的酸性,又表现硝酸的氧化性的是()

A.CuO+2HNO3===Cu(NO3)2+H2O

B.FeO+4HNO3(浓)===Fe(NO3)3+2H2O+NO2↑

C.C+4HNO3(浓)===CO2↑+2H2O+4NO2↑

D.NH3+HNO3===NH4NO3;1

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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