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Module10Unit2Samhadlotsofchocolate.(说课稿)-2023-2024学年外研版(三起)英语四年级下册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
Module10Unit2Samhadlotsofchocolate.(说课稿)-2023-2024学年外研版(三起)英语四年级下册
教材分析
Module10Unit2Samhadlotsofchocolate.本课选自外研版(三起)英语四年级下册,主要围绕人物Sam吃巧克力的故事展开,通过对话、图片和情景模拟等活动,让学生掌握描述人物吃巧克力的场景,学习有关食物和数量的词汇,同时培养学生在实际情境中运用英语的能力。
核心素养目标
1.培养学生运用英语进行真实交流的能力,通过角色扮演和情景对话,提高学生的口语表达能力。
2.增强学生的文化意识,让学生了解不同文化背景下对食物的喜好和习惯。
3.培养学生的思维品质,通过分析故事情节,引导学生进行批判性思考,培养解决问题的能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
-突出核心词汇:重点教授词汇如“chocolate”、“havelotsof”等,确保学生能够正确理解和运用。
-对话理解与模仿:通过模仿课本中的对话,强调对话的流畅性和正确的语音语调,提高学生的口语能力。
-情景运用:通过设置实际生活场景,让学生运用所学词汇和句型进行交流,强化语言的实际应用。
2.教学难点:
-词汇搭配:帮助学生理解和掌握“havelotsof”等词汇的搭配用法,避免在口语表达中出现错误。
-情境创设中的角色转换:在角色扮演活动中,指导学生如何根据情境变化进行角色转换,提高学生的应变能力。
-情感表达:引导学生如何在交流中表达情感,如对食物的喜好、对生活的感慨等,提升学生的情感交流能力。
教学方法与策略
1.采用情景教学法,通过图片和故事背景引入话题,激发学生兴趣。
2.结合游戏活动,如“Whohasmore?”来复习数量词,提高学生的参与度和学习兴趣。
3.利用多媒体教学,展示实物图片或动画,帮助学生直观理解词汇和句子结构。
4.实施角色扮演,让学生在真实情境中练习对话,提高口语表达能力。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对食物数量的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们有没有喜欢的东西,比如巧克力?你们觉得有多少是‘很多’?”
-展示一些关于巧克力的图片或视频片段,让学生初步感受巧克力的魅力或特点。
-简短介绍食物数量的概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.食物数量基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解食物数量的描述方式,包括数量词和句型结构。
过程:
-讲解数量词的使用,如“some”、“alotof”、“many”等。
-详细介绍如何用“have/has+数量词+名词”的结构来表达拥有某物的数量。
-通过实例或图片,展示如何用这些词汇和句型描述食物的数量。
3.食物数量案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解食物数量的描述方法。
过程:
-选择几个关于食物数量的实际案例,如“Samhadsomeapples”。
-详细介绍每个案例的背景,让学生理解在不同情境下如何描述食物数量。
-引导学生思考如何用所学知识描述他们自己的食物或物品。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组讨论如何用英语描述他们各自拥有的食物或物品。
-小组内讨论并记录下不同的描述方式,如“Wehavemanybooks”。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对食物数量描述的理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括他们如何用英语描述食物数量。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调食物数量描述的重要性。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括食物数量的描述方法、案例分析和小组讨论。
-强调食物数量描述在英语交流中的实用性和重要性,鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
-布置课后作业:让学生回家后用英语描述自己家里的食物或物品,并尝试用不同的数量词来表达。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-食物数量相关的英语绘本:推荐一些以食物为主题的英语绘本,如《TheVeryHu
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