3.13 垃圾的分类收集与处理（教学课件）-六年级科学下册（青岛版）.pptx

小学科学青岛版青岛版六年级下册第三单元第13课垃圾的分类收集与处理

1学习目标2活动准备3情境导入目录4探究新知全课小结5课后拓展6

1学习目标学习任务自评互评了解垃圾分类的方法，能正确地进行垃圾分类投放。知道分类收集后的垃圾是如何处理的，以及垃圾分类处理的好处能基于所学的知识，通过观察、查阅资料、调查等方式获取垃圾分类的信息。在进行多人合作时，愿意沟通交流，听取他人的意见和建议。对垃圾分类表现出探究兴趣，并能通过实践活动加深理解。树立环保意识，将垃圾分类投放落实在行动中，科学合理处理生活中的垃圾。

2活动准备搜集有关垃圾分类处理的资料。

3情景导入人们常说，垃圾是放错地方的资源。人们是怎样处理垃圾的？

4探究新知活动一：了解垃圾的分类收集。

垃圾分类收集

垃圾分类收集包括废电池、废荧光灯管、过期药品、油漆桶等，含有对人体或自然环境有害的物质，需特殊安全处理。有害垃圾包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收但无害的废弃物，可采用填埋等方式处理。无害垃圾

垃圾分类收集干垃圾包括除湿垃圾以外的其他垃圾，如废纸、塑料、玻璃等，应按照可回收和不可回收进行分类投放。湿垃圾指日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的废弃物，包括剩饭剩菜、果皮果核等生物性废弃物，应单独收集并用于生产生物肥料等。

垃圾分类收集生活垃圾一般分为四类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。可回收物包括废纸、废塑料、废织物、玻璃等适宜回收和资源化利用的生活垃圾。有害垃圾是指《国家危险废物名录》中的危险废物，如废温度计、废血压计、电子类危险废物、废药品等。厨余垃圾包括居民家庭产生的食材废料、剩菜剩饭等易腐烂、含有机质的生活垃圾。其他垃圾是指可回收物、有害垃圾和厨余垃圾以外的生活垃圾，如普通无汞电池、烟蒂等。

4探究新知活动二：分类收集后的垃圾怎样处理？

垃圾处理经过预处理的可回收物可以被转化为新的产品或材料，例如废纸可以制作成新的纸张或纸板，废塑料可以制作成新的塑料制品，废玻璃可以重新制成玻璃容器，废金属可以重新冶炼成金属制品，废织物可以用于制作新的纺织品。

垃圾处理有害垃圾的处理过程主要包括收集、运输、暂存、处理四个阶段。处理阶段包括多种方式，如高温处理、化学分解、安全填埋等，具体方式取决于有害垃圾的种类和特性。

垃圾处理厨余垃圾的处理可以通过多种方法进行，主要包括：焚烧处理、生物降解、堆肥处理：通过添加空气、水分等手段促进厨余垃圾发酵分解，转化为有机肥料。

垃圾处理目前，焚烧是处理垃圾的主要方式之一，但在焚烧垃圾的过程中，除了会造成二次环境污染外，还会造成资源和能源的浪费。因此，在垃圾处理中，可以采取垃圾焚烧发电的方式。

垃圾处理

垃圾处理环保意义回收可再利用资源，提高资源利用率，促进可持续发展。资源回收减少污染分类收集和处理有害垃圾，减少污染土壤、水源和空气的风险。减少垃圾总量，减轻环境负担，降低处理成本。

垃圾处理可回收物交由再生资源回收利用企业或者资源综合利用企业进行循环利用或者再生利用；有害垃圾采用无害化方式处理，其中，属于危险废物的，交由具有危险废物处置经营许可证的单位进行无害化处理；厨余垃圾采用产沼、堆肥等处理方式进行资源化利用、无害化处理；其他垃圾由具有相应资质条件的处理单位采用焚烧、卫生填埋等方式实施无害化处理。

4探究新知活动三：垃圾处理我能行。

制定《家庭垃圾分类计划表》

变废为宝

说一说，这节课你都学到了什么？3课堂小结

3课堂小结

一、我会填4巩固练习1.可回收物包括（）、（）、（）、（）等适宜回收和资源化利用的生活垃圾。2.有害垃圾是指《国家危险废物名录》中的危险废物，如（）、（）、电子类危险废物、（）等。3.其他垃圾是指可回收物、有害垃圾和厨余垃圾以外的生活垃圾，如（）、（）等。普通无汞电池废血压计废温度计玻璃废药品废织物废塑料废纸烟蒂

二、单选题1.下列哪项属于有害垃圾？()A.废旧电池B.果皮C.废纸箱D.玻璃碎片2.下列关于垃圾分类的说法，错误的是？()A.垃圾分类有利于资源回收利用B.垃圾分类可以减少环境污染C.所有垃圾都应该混合在一起处理D.厨余垃圾可以转化为肥料CA

6课后拓展制作家庭分类投放垃圾箱。

感谢聆听