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教育科学科学咨询第3期(总第825期)

国防教育与新时代高中体育课程有机结合的可行性探究

唐郁

（汕头市潮阳实验学校，广东汕头515100）

摘要：国防教育是素质教育组成的重要部分，是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素

质的重要途径。在高中阶段，如何将国防教育纳入现有的课程体系成为一个关键问题。体育学科，作为新时代背

景下的一个重要学科，非常适合用于开展国防教育。高中体育课程与国防教育在许多方面具有一致性，如果两者

得以有机结合则可以达到相辅相成、事半功倍的教育效果。为此，笔者结合工作实际，探讨两者有机结合的必

要性。

关键词：国防教育；高中；体育教育；军事体育；可行性研究

一、研究背景础上，促进学生的身心健康，提高学生的素质和体质。

随着人民生活水平的日益提高，人们能够通过更二、国防教育在高中阶段的必要性

多渠道获取信息。特别是新时代的学生，他们是信息接《高中阶段学校学生军事训练教学大纲》指出：

触最为频繁的群体。但他们尚未形成成熟的价值观、“组织学生军事训练是高中阶段学校（含普通高中和

人生观和世界观。在融媒体时代信息量指数型增长的中等职业学校）必须开展的教育活动，是全面贯彻党

背景下，学生们缺乏判断力，容易陷入信息的陷阱，拒的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观，

绝接受教育。因此，学校要从根本上贯彻落实党的教育加强全民国防教育、国防后备力量建设和青年学生素

方针，首要目标是通过国防教育帮助学生树立正确的价质教育的重要措施。”目前，国内高中通常在学生入学

值观、人生观和世界观。后安排军训项目。但这些项目普遍流于表面，导致大多

在国防教育中，教育的重点是培养学生的爱国主数学生不情愿参与，训练效果往往不尽如人意。为了保

义思想，提升学生的国家安全意识。这对于处在信息障国防教育效果，高中应根据学生的兴趣爱好和学习

洪流和信息茧房的中学生来说，具有树立正确的三能力，不仅组织理论教学，而且还要安排国防实践活

观、坚定不移地走社会主义道路的重要作用。学校通动，使学生树立强烈的国防意识，坚守国家底线，实质

过国防教育，可以有效地激发学生的爱国主义思想和性地增强高中生的国防能力。

艰苦奋斗的精神，为他们后续的学习和生活奠定重要国防教育不仅能实质性地提升学生的身体素质和

基础。然而，当前各中学普遍对国防教育的重视程度不思想政治觉悟，而且通过各种形式的国防教育科目内

足，受到师资力量、教学条件等因素的限制，中学的国容，对高中生进行全面培养和塑造，增强学生的自律意

防教育往往停留在形式化、表面化的实践方法上，尚未识，规范学生的生活学习习惯。这在升学和个人品格塑

真正深入开展实践活动。造方面都发挥着重要作用。武汉体育学院的陈晴教授

体育与健康课程是高中阶段的必修课，符合全新也曾提到：“高科技条件下未来战争要求战斗人员具有

的人才培养要求。学校可以在开展学科教育的基础上相当的文化素质，军队建设将特别强调新增兵员的受

加强体育与健康教育，让学生感受和学习体育精神，积教育程度。可以说，青少年的身体素质和文化科技水平

极参与各项体育运动。因此，高中体育与健康课程承担决定着我国军队和国防的未来。为此，各级各类学校，

了立德树人、激励学生学习、促进学生身心健康的重要特别是中小学，一定要贯彻落实素质教育，要求学生全

任务。学校将国防教育与高中体育课程有机结合，可以面发展，使体力、智力、道德和美感全面和谐充分地得

在引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观的基到发展，提高兵源质量，以促进国防和军队的发展，提

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高国防能力。”

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