乡土与时代交织：农村小学德育课程文化选择的多校探索.docx

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2025-03-13 发布于上海
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乡土与时代交织：农村小学德育课程文化选择的多校探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在我国的教育体系中，农村小学教育是基础教育的重要组成部分，承载着培养农村青少年一代的重任。而德育作为农村小学教育的核心，对于学生的人格塑造、价值观形成以及社会责任感的培养起着关键作用。正如苏霍姆林斯基所说：“道德教育是一项专门的、具有特殊性的教育工作。”农村小学德育不仅关乎学生个体的成长，更关系到农村社会的文明进步与和谐发展。

文化是德育的重要载体，不同的文化选择会对德育课程产生深远的影响。优秀的文化能够为德育课程提供丰富的素材和精神内涵，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。例如