7 妈妈睡了（说课稿）-2024-2025学年统编版语文二年级上册.docxVIP

7妈妈睡了（说课稿）-2024-2025学年统编版语文二年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7妈妈睡了（说课稿）-2024-2025学年统编版语文二年级上册

设计意图

本节课“妈妈睡了”选自统编版语文二年级上册，通过讲述小兔子哄妈妈入睡的故事，旨在引导学生体会亲情，培养孩子的关爱之心。设计意图在于引导学生学习生字词，理解课文内容，并通过朗读、表演等形式，激发学生对语文学习的兴趣，提高学生的语文素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。通过阅读《妈妈睡了》，学生将学习使用准确的词汇和句式表达情感，提升语言表达能力；通过分析故事情节，锻炼逻辑思维和批判性思维；通过感受故事中的温馨情感，培养学生对美的鉴赏能力；同时，通过了解家庭亲情，增强文化认同感和传承意识。

学情分析

二年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对语文学习充满好奇和兴趣。然而，他们的识字量有限，词汇积累不足，对复杂句子的理解能力有限。在知识层面，学生对家庭亲情有一定的感性认识，但缺乏系统性的表达和创作能力。

在能力方面，学生的朗读能力、口头表达能力以及简单的写作能力有待提高。他们习惯于模仿和跟读，但独立思考和创造性表达的能力较弱。在素质