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管理会计课程教案
项目或模块
模块三变动成本法
主题或任务
任务1:变动成本法认知
授课教师
建议学时
2
教学目标
1、知识目标:了解变动成本法的概念
2、技能目标:区别变动成本法与完全成本法
3、素质目标:培养组织协调与沟通的能力
学习内容
1.变动成本法与完全成本法的概念
2.变动成本法与完全成本法的区别
重点和难点
重点:变动成本法下成本与利润核算
难点:变动成本法下利润的计算
媒介选用
多媒体
教学方法
●理论讲授●小组讨论○项目教学
○任务驱动○参观教学○模拟教学
○实验实训○演示教学○其他
素材
资源
○文本素材○实物展示●PPT幻灯片
○音频素材●视频素材○动画素材
●图形/图像素材○网络资源○其他
教学过程
设计
1、课程导入
(1)课程介绍(5分钟)
(2)宣布教学内容、目的(2分钟)
(3)新知导入(3分钟)
成本是评价企业经营管理的一个重要指标,贯穿于预测、决策、规划、控制和考核评价等各个环节。为满足不同的管理要求,产生了两种成本计算方法,即变动成本法和完全成本法。
思考:什么是变动成本法?什么是完全成本法?
互动举例:(10分钟)
利润为什么不一样?
畅达服装厂2018年只生产经营一种服装,当年产量是10000件,销售量是8000件,年初存货量是0件,年末存货量是2000件。已知销售单价是500元,2018年的相关成本资料如表3-1所示。年底,厂长根据财务数据估算的年利润是190万元,但财务科长上报的利润却是194万元。
表3-1畅达服装厂2018年相关成本资料
单位:元
项目
成本
单位变动成本:
直接材料
100
直接人工
80
变动制造费用
20
固定制造费用
200000
销售费用(固定)
150000
管理费用(固定)
150000
财务费用
0
观察环节(5分钟):为什么厂长和财务科长得出的利润数据不一样?
体验环节(5分钟):如果你是财务科长,应该如何做?
2、教学内容
任务1变动成本法认知(10分钟)
1.变动成本法概念
2.完全成本法概念
课堂讨论(5分钟):案例里体现了哪种成本计算方法?
教师总结(5分钟)
思考并讨论:(5分钟):你知道变动成本法与完全成本法的区别吗?
学生自主学习及互动讲解
3.变动成本法与完全成本法的区别
互动(15分钟):分小组讨论,变动成本法与完全成本法的区别有哪些?
结合沟通与讨论的结果,列出变动成本法与完全成本法的区别。
(师生互动,根据5个具体区别解决对应案例)
(师生互动,视课堂情况进行3-5个数量不等的提问)
3、团队作业(3分钟)
组建团队,课后自主收集有关变动成本法的案例
4、课后总结与思考(2分钟)
带领学生总结本节课程的重点和难点,请各组总结本章知识的思维导图
教学后记
管理会计课程教案
项目或模块
模块三变动成本法
主题或任务
任务2变动成本法与完全成本法的利润差额分析
授课教师
建议学时
2
教学目标
1、知识目标:了解变动成本法与完全成本法的利润差额原因
2、技能目标:能够计算变动成本法与完全成本法的利润差额
3、素质目标:培养逻辑思维
学习内容
1.变动成本法与完全成本法的利润差额原因
2.变动成本法与完全成本法的利润差额变动规律
重点和难点
重点:变动成本法与完全成本法的利润差额变动规律
难点:完全成本法与变动成本法的利润差额公式
媒介选用
多媒体
教学方法
●理论讲授●小组讨论○项目教学
○任务驱动○参观教学○模拟教学
○实验实训○演示教学○其他
素材
资源
○文本素材○实物展示●PPT幻灯片
○音频素材●视频素材○动画素材
●图形/图像素材○网络资源○其他
教学过程
设计
1、课程导入
(1)课前回顾(5分钟)
(2)宣布教学内容、目的(2分钟)
(3)新知导入(3分钟)
管理会计中有两种主要的成本计算方法:变动成本法和完全成本法。这两种成本计算法的产品成本及期间成本的构成不同、销货成本及存货成本的水平不同、损益确定程序不同,因此产生的营业利润可能存在差异。
思考:两种成本计算法下利润的差异原因是什么?变动规律是什么?
互动举例:(10分钟)
案例:某企业只产销一种产品,销售单价是50元,直接材料是5元/件,直接人工是7元/件,变动制造费用是3元/件,固定制造费用总额是72000元,固定销售费用是12000元,固定管理费用是16000元。假定无变动销售及管理费用,存货按先进先出法计价,该企业近三年的产销量资料如表3-2所示。
表3-2近三年的产销量资料
单位:件
产销量
第一年
第二年
第三年
期初存货量
0
0
1000
本期生产量
8000
9000
7200
本期销售量
8000
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