管理会计（第三版）教案 模块四 本量利分析.doc

管理会计课程教案

项目或模块

模块四本量利分析

主题或任务

任务1本量利分析认知

授课教师

建议学时

2

教学目标

1、知识目标：了解本量利分析的含义和前提条件，掌握本量利分析的基本内容

2、技能目标：能运用本量利分析公式

3、素质目标：树立成本、产销量、利润管理的意识

学习内容

1.掌握本量利分析的概念和前提条件

2.掌握本量利分析的基本内容和公式

重点和难点

重点：本量利分析公式

难点：公式的转换

媒介选用

多媒体

教学方法

●理论讲授●小组讨论○项目教学

○任务驱动○参观教学○模拟教学

○实验实训○演示教学○其他

素材

资源

○文本素材○实物展示●PPT幻灯片

○音频素材●视频素材○动画素材

●图形/图像素材○网络资源○其他

教学过程

设计

1、课程导入

（1）课程内容回顾（5分钟）

（2）宣布教学内容、目的（2分钟）

（3）新知导入（3分钟）

大众创业、万众创新的背景下，同学们有没有什么创业计划，针对创业设想或者计划，是否有进行过成本利润分析?

互动举例：（10分钟）

张某的创业计划

【基本案例】：张三刚刚大学毕业，不想从事朝九晚五的工作，自主创业一直是他的梦想。在大学校园经营网吧是个不错的选择。他把地点选在了一所离市区比较远的新建立的大学，学生人数有6000多，学校附近没有网吧。经过与学校协商，结果如下：

（1）租用学校105平方米的闲置房屋，月租金8000元，租期7年。

（2）每天上午免费提供给学校3个小时的机器使用时间，学生们在此上计算机课。

张三测算了一下，去掉学校一年中要放假3个月，其他时间网吧均可营业，觉得此项投资能赚钱。于是对房子进行装修布置，支付装修费10000元；购置了80台计算机，安上了宽带，共投入240000元。聘用了两名机器维护人员，月工资共计6000元。网吧24小时开放，每台机器每小时收费2元，估计每天80台机器的使用率为90%，每台机器平均每天使用16个小时，每台机器每小时的电费为0.4元。按直线法计提折旧，期末无残值。

讨论环节（10分钟）：

张三需要从哪些因素入手分析网吧能否赚钱？

若如张三估计的那样，他每月能获得多少利润？全年获得多少利润？

2、教学内容

任务1本量利分析认知（10分钟）

1.本量利分析的概念

2.本量利分析的前提

3.本量利分析的基本内容

课堂讨论（5分钟）：案例里的哪些因素属于固定成本、变动成本、销量是多少？单价是多少？

教师总结（5分钟）

张三应该从业务量、单位变动成本、固定成本总额、单价这四个要素之间的关系分析能否赚钱。这里面隐含着本量利原理。

（1）业务量（每月上网小时数）：

每天80台机器的使用率为90%，即80*90%=72（台）；每台机器平均每天使用16小时，去掉每天免费提供给学校的3小时，等于每台机器平均每天收费时间为13小时；

每月上网小时数=72*13*30=28080（小时）

（2）单位变动成本：每台机器每小时的变动成本为0.4元。

（3）每月固定成本总额

月折旧额=（240000+1000）÷7÷9≈3968（元）

每月固定成本总额=月折旧额+房租+雇员工资=3968+8000+6000=17968（元）

（4）单价

每台机器每小时收费2元，故p=2

思考并讨论：（5分钟）：知道了基本因素，怎么样计算张某的利润呢？

学生自主学习及互动讲解

4.本量利分析的基本公式

(一)本量利的基本关系式

互动（15分钟）：分小组讨论，本量利的基本关系式？

（师生互动，视课堂情况让学生进行3-5个数量不等的讲解）

(二)贡献边际及相关指标

互动（10分钟）：分小组讨论，贡献边际指标和变动成本率指标的公式内涵？

（师生互动，视课堂情况进行1-3个数量不等的提问）

教师总结（5分钟）

案例中张某的月利润=（单价-单位变动成本）*销售量-固定成本

=（2-0.4）*28080-17968=26960（元）

全年利润=26960*9=242640（元）

3、团队作业（3分钟）

组建团队，课后针对一个计划设想，进行初步的本量利分析。

4、课后总结与思考（2分钟）

带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图

教学后记

管理会计课程教案

项目或模块

模块四本量利分析

主题或任务

任务2单一品种的本量利分析

授课教师

建议学时

2

教学目标

1、知识目标：了解保本分析、保利分析的基本内容

2、技能目标：能进行保本分析和保利分析

3、素质目标：树立成本、产销量、利润管理的意识

学习内容

1.掌握保本分析的内容和方法

2.掌握保利分析的内容和方法

重点和难点

重点：分析公式

难点：保本分析、保利分析的运用

媒介选用

多媒体

教学方法

●理论讲授●小组讨论○项目教学

○任务驱动○参