江苏省徐州市八年级历史下册 1 中国人民站起来了说课稿 川教版.docx

江苏省徐州市八年级历史下册1中国人民站起来了说课稿川教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省徐州市八年级历史下册1中国人民站起来了说课稿川教版

教学内容

江苏省徐州市八年级历史下册1中国人民站起来了

本节课主要内容包括：新中国成立的历史背景、过程和意义。通过学习，使学生了解新中国成立的历史意义，认识到中国从此走上独立、富强、民主、文明的社会主义道路。具体内容有：新中国的成立过程、新中国的成立意义以及新中国成立后的主要成就。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下历史学科核心素养：1.历史意识，通过学习新中国成立的历史，使学生认识到历史发展的重要性和个人与国家命运的联系；2.时空观念，引导学生理解新中国成立这一历史事件的时空背景；3.证据意识，通过收集和分析相关史料，培养学生运用历史证据进行思考和论证的能力；4.家国情怀，激发学生对国家发展的关注和热爱，培养民族自豪感和责任感。

学情分析

八年级学生正处于青春期，对历史知识的兴趣和认识水平逐步提高，但同时也存在以下特点：

1.知识基础：学生在小学和初中的前阶段已经接触了一些历史知识，对新中国成立有一定的了解，但系统性不足，对历史事件的理解可能停留在表面。

2.能力水平：学生的历史思维能力和分析问题的能力逐渐增强，但分析历史事件的能力尚需提高，尤其是在解读史料和运用历史观点进行论证方面。

3.素质培养：学生的家国情怀和社会责任感正在形成，但需要进一步引导，使其能够在学习新中国成立的历史中，深刻理解国家的变迁和发展，增强民族自豪感。

4.行为习惯：学生在课堂上积极参与，但有时会表现出注意力不集中、讨论不够深入等问题，需要教师通过有效的教学方法和课堂管理来引导。

5.学习影响：学生对新中国成立这一历史事件的兴趣和学习效果，将受到其对国家历史、民族文化的认识程度以及家庭和社会环境的影响。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的系统讲解，帮助学生梳理新中国成立的历史脉络，奠定知识基础。

2.讨论法：组织学生围绕新中国成立的意义和影响进行讨论，培养他们的思辨能力和表达能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析新中国成立的历史背景和过程，提高他们的历史思维能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示新中国成立的历史场景，增强学生的视觉体验。

2.网络资源整合：引入网络历史资料，拓展学生的知识视野，提高信息检索和利用能力。

3.情景模拟：通过角色扮演等方式，让学生身临其境地感受新中国成立的历史时刻，激发学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习新中国成立的历史背景和过程，了解主要历史人物和事件。

-设计预习问题：围绕“中国人民站起来了”这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“新中国成立对中国历史产生了哪些影响？”“新中国的成立对世界格局有何意义？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习成果或在线讨论情况来了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解新中国成立的历史背景和过程。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解新中国成立的历史，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“中国人民站起来了”这一课题，激发学生的学习兴趣。例如，可以播放新中国成立时的历史影像资料。

-讲解知识点：详细讲解新中国成立的历史意义和影响，结合实例帮助学生理解。如，讲解新中国成立对中国政治、经济、文化等方面的影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握历史知识。例如，让学生扮演不同角色，讨论新中国成立对个人和集体的影响。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验历史知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/