浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级体育与健康 排球说课稿1.docxVIP

浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级体育与健康排球说课稿1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本课为浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级体育与健康课程中的排球教学，旨在通过系统的排球技术训练，提高学生的身体素质、团队合作意识和排球技能。通过学习排球基本技术，使学生掌握排球运动的基本规则和技巧，培养学生的体育兴趣，为今后的体育学习和生活奠定基础。

二、核心素养目标

1.培养学生良好的体育品德，包括公平竞争、尊重对手、遵守规则等。

2.提升学生的团队协作能力，通过排球运动中的配合与沟通，增强集体荣誉感。

3.增强学生的运动技能，通过排球基本技术的学习，提高学生的运动能力和自我保护意识。

4.培养学生的健康意识，通过排球运动，使学生认识到体育锻炼对身心健康的益处。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①排球基本技术动作的正确掌握，包括传球、垫球、发球等；

②排球战术的理解与应用，如一传、二传、扣球和拦网等配合；

③学生在实战中的反应速度和判断能力的提高。

2.教学难点，

①学生在排球基本技术动作中，如传球时手腕的正确用力方法和垫球时的触球部位；

②学生在战术运用中的协调性和团队配合，特别是在多变比赛情况下的应变能力；

③学生在心理素质的培养上，如何克服紧张情绪，保持良好的比赛状态。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的排球教学教材，包括技术动作图解和规则说明。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的排球技术动作视频、图片和图表，以便于学生直观学习。

3.实验器材：准备排球、排球网、标志盘等排球运动器材，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置排球场地，划分练习区域，布置分组讨论区，方便学生进行技能练习和战术讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示排球比赛视频，激发学生兴趣，引出本节课主题“排球基本技术”。提问：“排球有哪些基本技术？”学生回答后，教师总结并引入新课。

2.讲授新知（20分钟）

教师讲解排球传球、垫球、发球等基本技术动作要领，结合动作图解进行示范。重点讲解传球时的手腕用力方法、垫球时的触球部位等。

①传球：讲解传球动作要领，示范传球动作，学生跟随模仿。

②垫球：讲解垫球动作要领，示范垫球动作，学生跟随模仿。

③发球：讲解发球动作要领，示范发球动作，学生跟随模仿。

在讲解过程中，教师注意强调动作要点，让学生跟随示范动作进行练习。

3.巩固练习（10分钟）

学生分组进行基本技术练习，教师巡回指导。

①分组传球练习：每组学生轮流传球，要求传球准确、连贯。

②分组垫球练习：每组学生轮流垫球，要求垫球稳、准、快。

③分组发球练习：每组学生轮流发球，要求发球有力、准确。

在练习过程中，教师及时纠正学生的错误动作，确保学生掌握正确的技术要领。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调排球基本技术的要点和重要性。

①回顾本节课所学的传球、垫球、发球等基本技术。

②强调掌握这些技术对于提高排球运动水平的重要性。

③鼓励学生在课后加强练习，提高自己的技术水平。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

①针对今天所学的传球、垫球、发球等基本技术，每人自选一种进行练习，记录练习次数。

②结合本节课所学内容，思考如何在实际比赛中运用所学技术。

③预习下一节课的内容，为接下来的学习做好准备。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够正确掌握排球的基本技术，如传球、垫球、发球等。在课堂练习和课后作业中，学生能够将所学技术应用到实际操作中，表现出技术动作的规范性、准确性和连贯性。

2.战术理解：学生在学习过程中，对排球的基本战术有了初步的认识，能够理解一传、二传、扣球和拦网等配合的重要性。在实际比赛或练习中，学生能够根据教练的指导，灵活运用战术，提高团队的整体配合水平。

3.身体素质：排球运动是一项全身运动，通过本节课的学习，学生的身体素质得到了有效锻炼。学生在传球、垫球、发球等动作中，提高了手臂、腰腹、下肢等部位的肌肉力量和协调性。

4.团队合作：排球运动强调团队协作，本节课的学习有助于培养学生的团队精神。学生在分组练习和比赛中，学会了相互配合、相互鼓励，增强了集体荣誉感和团队凝聚力。

5.心理素质：通过排球运动的学习，学生能够在比赛中锻炼自己的心理素质。面对比赛中的压力和挑战，学生能够保持冷静，克服紧张情绪，发挥出最佳水平。

6.健康意识：本节课的学习让学生认识到体育锻炼对身心健康的益处。学生在课后能够主动进行排球运动，养成良好的运动习惯，有助于提高自身的生活质量和健康水平。

7.