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2.4.1函数的奇偶性说课稿2-2024-2025学年高一上学期数学北师大版（2019）必修第一册

一、教材分析

2.4.1函数的奇偶性说课稿2-2024-2025学年高一上学期数学北师大版（2019）必修第一册

本节课内容为高中一年级数学必修课程的第一册中的函数的奇偶性，旨在帮助学生理解和掌握函数奇偶性的概念、性质以及判断方法。通过本节课的学习，学生能够了解函数奇偶性的定义，理解其几何意义，并能熟练运用奇偶性进行函数的判断和分析。

二、核心素养目标

培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等数学核心素养。通过探究函数的奇偶性，提高学生的抽象思维能力，增强逻辑推理能力，学会运用数学模型解决实际问题，培养空间想象力和数据分析能力。同时，通过小组合作探究，提升学生的团队合作和沟通能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解函数奇偶性的定义，包括定义域的对称性和函数值的对应关系。

②掌握函数奇偶性的判断方法，包括直接检验法、定义法、利用性质法等。

③能够识别和应用函数的奇偶性性质，解决实际问题。

2.教学难点

①函数奇偶性定义的理解，特别是对于非奇非偶函数的识别。

②在具体函数中，如何准确地判断其奇偶性，特别是对于复合函数和分段函数。

③函数奇偶性与图像的对称性之间的关系，以及如何从图像上直观地判断函数的奇偶性。

④将函数奇偶性的概念应用于