高中物理 专题6.2 太阳与行星间的引力说课稿 新人教版必修2.docxVIP

高中物理专题6.2太阳与行星间的引力说课稿新人教版必修2

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新人教版必修2专题6.2太阳与行星间的引力

本节课主要围绕太阳与行星间的引力展开，包括牛顿的万有引力定律、引力常量的测定、以及万有引力定律的应用。通过学习，学生将掌握万有引力定律的基本概念和公式，了解引力常量的测定方法，并能运用万有引力定律解决实际问题。

核心素养目标

培养学生科学思维，通过探究太阳与行星间引力的规律，提升学生运用数学工具和物理概念解决问题的能力。增强学生科学探究精神，通过实验和理论分析，引导学生体验科学探究的过程。同时，培养学生的科学态度与责任，使学生认识到物理学在宇宙探索中的重要性，激发学生对科学研究的兴趣和热情。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解牛顿万有引力定律的内涵，包括引力公式及其适用条件。

②掌握引力常量的概念及其测定方法，能够解释引力常量在科学研究和工程应用中的重要性。

③学会运用万有引力定律解决实际问题，如计算行星的轨道速度、轨道半径等。

2.教学难点，

①理解万有引力定律的适用范围和局限性，能够区分它与日常生活中的其他力的区别。

②理解引力常量G的物理意义，以及其在不同情境下的数值差异。

③在复杂问题中，能够灵活运用万有引力定律，结合其他物理定律（如圆周运动定律、牛顿第二定律等）进行综合分析。

教学资源

-硬件资源：物理实验室、计算机教室、多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验器材（弹簧秤、天平、轨道车等）。

-课程平台：学校内部教学网络平台、物理学科专用教学平台。

-信息化资源：万有引力定律相关的教学视频、动画演示、科学探究案例库。

-教学手段：实物演示、多媒体课件、课堂讨论、小组合作学习、在线测试系统。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示太阳系行星运动的图片或视频，引发学生对行星运动规律的思考。

-提问：行星是如何围绕太阳运动的？它们之间是否存在某种力？

-引出牛顿万有引力定律，提示学生本节课将探讨太阳与行星间的引力关系。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解牛顿万有引力定律的提出背景、公式及其适用条件。

-通过实例分析，让学生理解引力常量G的物理意义和测定方法。

-展示万有引力定律在行星运动中的应用，如计算行星的轨道速度、轨道半径等。

-利用多媒体课件展示相关动画，帮助学生直观理解引力作用的效果。

-引导学生讨论万有引力定律在日常生活中的应用，如卫星通信、地球引力对物体的影响等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行练习，每组发放一套与万有引力定律相关的习题。

-学生独立完成习题，教师巡视指导，解答学生疑问。

-各组展示解题过程，教师点评并总结解题思路。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调牛顿万有引力定律的重要性和应用。

-总结学生在课堂上的表现，肯定优点，指出不足。

-提醒学生课后复习，巩固所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，包括课后习题、相关阅读材料。

-提醒学生注意作业的完成时间和提交方式。

-鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的疑问和见解。

知识点梳理

1.牛顿的万有引力定律

-定律内容：任何两个物体都是相互吸引的，这个力与它们的质量的乘积成正比，与它们之间的距离的平方成反比。

-公式表示：F=G*(m1*m2)/r^2，其中F是引力，G是引力常量，m1和m2是两个物体的质量，r是它们之间的距离。

-适用条件：适用于质点间的引力计算，以及宏观物体间的引力作用。

2.引力常量G

-定义：引力常量G是一个比例常数，用于描述两个物体间引力的强度。

-测定方法：通过实验测定，如卡文迪许实验。

-物理意义：G的值决定了宇宙中所有物体间引力的强度。

3.引力的计算与应用

-计算公式：F=G*(m1*m2)/r^2，用于计算两个物体间的引力。

-应用实例：

-行星运动：计算行星绕太阳运动的轨道速度、轨道半径等。

-卫星轨道：计算人造卫星的轨道高度和运行速度。

-地球引力：解释地球表面重力加速度的大小和方向。

4.引力与圆周运动

-引力提供向心力：在行星绕太阳运动的情况下，引力提供了必要的向心力，使行星保持圆周运动。

-牛顿第二定律的应用：通过引力公式和牛顿第二定律，可以推导出行星的运动方程。

5.引力与能量

-引力势能：物体在引力场中具有的势能，与物体的质量和距离有关。

-引力做功：引力做功导致物体动能的变化，可以用来计算物体的机械能。

6.引力与宇宙

-宇宙大尺度引力：引力在宇宙尺度上起着重要作用，如星系的形成和演化。

-引力波：引力对时空的扰动，是宇宙中的信息传