第14课 有趣的碰碰球（说课稿）-2023-2024学年六年级科学下册同步备课（青岛版）.docxVIP

第14课有趣的碰碰球（说课稿）-2023-2024学年六年级科学下册同步备课（青岛版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“有趣的碰碰球”为主题，结合六年级科学下册内容，通过实验探究，引导学生认识碰撞现象，培养科学探究能力。课程设计注重学生动手实践，通过观察、分析、总结，使学生理解碰撞中的能量转换，激发学生对科学的兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神、科学思维能力和实践操作能力。通过探究碰碰球碰撞现象，学生将学会提出假设、设计实验、收集数据、分析结果，从而提升科学探究能力。同时，引导学生运用观察、比较、归纳等科学方法，培养严谨求实的科学态度，增强对科学知识的兴趣和好奇心。

学情分析

六年级学生正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物充满探索欲望。在知识层面，学生已具备一定的科学基础知识，对简单的物理现象有一定的认识。在能力方面，学生的观察能力、动手操作能力和初步的分析问题能力有所提高，但独立思考和创新意识仍需培养。在素质方面，学生的合作意识逐渐增强，但个别学生可能存在注意力不集中、课堂纪律意识不强等问题。

针对六年级学生的特点，本节课的教学设计需充分考虑以下方面：

1.学生对碰撞现象有一定的认知基础，但缺乏深入理解，教学时应注重引导学生通过实验探究，深化对碰撞现象的认识。

2.学生具备一定的动手操作能力，但实验技能和科学探究方法有待提高，教学中应注重培养学生的实验操作规范和科学探究能力。

3.学生合作意识较强，但部分学生可能存在课堂纪律问题，教学中应注重培养学生的学习兴趣，同时加强课堂纪律管理。

4.学生对科学知识充满好奇，但个别学生可能对学习缺乏耐心，教学中应注重激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

教学资源

1.软硬件资源：碰碰球、实验桌、计时器、记录表、多媒体投影仪。

2.课程平台：科学教材、教学参考书。

3.信息化资源：科学实验视频、在线实验指导文档。

4.教学手段：实物演示、小组合作、实验记录、课堂讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示碰碰球视频，提问学生：“你们知道碰碰球是如何工作的吗？它碰撞时会发生什么现象？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的物理知识，如力的作用、运动和静止等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解碰撞现象的基本原理，包括碰撞中的能量转换、碰撞力等。

-举例说明：通过实际碰碰球的碰撞实验，展示碰撞过程中的能量变化，让学生直观理解。

-互动探究：分组进行实验，让学生观察碰碰球的碰撞现象，记录数据，分析碰撞过程中的能量转换。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据实验数据，运用所学知识，分析碰撞过程中的能量转换，尝试解释实验现象。

-教师指导：针对学生的回答，给予及时指导和反馈，帮助学生纠正错误，加深理解。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结碰撞现象的基本原理，强调能量转换在碰撞过程中的重要性。

-强调科学探究方法，鼓励学生在日常生活中观察、思考、实践。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后观察生活中的碰撞现象，如汽车碰撞、球类运动等，尝试运用所学知识解释这些现象。

-鼓励学生收集相关资料，了解碰撞在科技领域的应用，如碰撞吸收器、安全气囊等。

6.教学过程详细步骤

a.导入

-展示碰碰球视频，提问学生。

-引导学生回顾旧知。

b.新课呈现

-讲解碰撞现象的基本原理。

-通过实验展示碰撞过程中的能量变化。

-分组进行实验，观察碰撞现象。

c.巩固练习

-学生根据实验数据，分析碰撞过程中的能量转换。

-教师给予指导和反馈。

d.课堂总结

-总结碰撞现象的基本原理。

-强调科学探究方法。

e.作业布置

-观察生活中的碰撞现象，尝试运用所学知识解释。

-收集相关资料，了解碰撞在科技领域的应用。

f.课堂小结

-回顾本节课的主要内容。

-鼓励学生在日常生活中观察、思考、实践。

7.教学反思

-课后，教师应反思教学过程，总结教学效果，为今后的教学提供借鉴。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《物理世界的碰撞现象》：介绍碰撞现象在自然界和科技中的应用，如汽车安全设计、碰撞测试等。

-《生活中的力学现象》：探讨日常生活中常见的力学现象，如弹跳、滚动等，以及它们与碰撞现象的关系。

-《碰撞中的能量转换》：详细讲解碰撞过程中能量转换的原理，包括动能、势能等，以及能量守恒定律。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试设计自己的碰撞实验，如使用不同材质的球体进行碰撞实验，观察和记录碰撞结果。

-鼓励学生收集关于碰撞现象的科普文章或视频，了解碰撞在科学研究和工业应用中的重