说课稿一年级上册3课一单元统编版2023道德与法治“我是小学生啦”第3课《我认识您了》.docxVIP

说课稿一年级上册3课一单元统编版2023道德与法治“我是小学生啦”第3课《我认识您了》

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授课地点

教具

教学内容

本节课选自统编版2023年一年级上册《道德与法治》第3课《我认识您了》。本课主要内容包括：认识新同学、了解同学的兴趣爱好、学会友好相处等。通过学习，让学生初步建立同学之间的友谊，培养良好的同学关系。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的社会主义核心价值观，提升学生的社会性发展。学生通过学习，能够认识新同学，学会尊重他人，发展人际交往能力，增强集体荣誉感，培养团结协作的精神，形成良好的道德品质。同时，通过实践活动，提高学生的自我认识能力，激发学生热爱学校、热爱生活的情感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生能够主动认识新同学，通过自我介绍和倾听他人的介绍，建立初步的友谊。

②引导学生了解同学的兴趣爱好，学会尊重和欣赏他人的个性，促进班级的和谐共处。

③通过互动游戏和小组活动，让学生学会友好相处，培养合作精神和团队意识。

2.教学难点，

①帮助学生克服害羞心理，敢于在集体面前表达自己，提高自信心。

②引导学生学会倾听，尊重他人的意见和感受，培养良好的沟通技巧。

③在活动中，引导学生发现和欣赏他人的优点，学会欣赏和包容，形成积极的人际交往态度。

④通过角色扮演和情景模拟，让学生体验不同情境下的交往方式，提高解决实际问题的能力。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（图片卡片、小礼品盒）。

课程平台：班级微信群、学校在线学习平台。

信息化资源：网络图片资源、视频资源（关于友谊和团队合作的内容）。

教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、互动游戏。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放一段关于新学校、新同学的视频，激发学生的学习兴趣。

-引导学生分享自己对新学校、新同学的期待，营造轻松愉快的课堂氛围。

-提问：“同学们，你们准备好了吗？今天我们将一起认识新同学，开始我们美好的校园生活。”

2.讲授新知（20分钟）

-**环节一：自我介绍**

-教师引导学生进行自我介绍，强调用简单明了的语言表达自己的名字、爱好等信息。

-学生按照顺序进行自我介绍，教师及时给予鼓励和评价。

-**环节二：认识新同学**

-教师发放图片卡片，每张卡片上有一个新同学的头像和兴趣爱好。

-学生通过观察图片卡片，猜测对方的性格特点和兴趣爱好。

-教师引导学生进行讨论，分享自己的猜测和观察。

-**环节三：学会友好相处**

-教师讲解友好相处的几个原则：尊重、倾听、帮助。

-通过小组讨论，让学生分享自己与朋友相处的经历，总结出友好相处的经验。

-**环节四：角色扮演**

-教师设置几个情景，如：分享学习用品、帮助同学等，让学生进行角色扮演。

-角色扮演过程中，教师观察学生的表现，给予指导和建议。

3.巩固练习（10分钟）

-**环节一：小组合作**

-教师将学生分成若干小组，每个小组选择一个主题，如：我最喜欢的游戏、我最擅长的运动等。

-小组成员共同讨论，并用卡片形式展示自己的特点和兴趣。

-**环节二：分享与展示**

-各小组派代表进行分享，其他小组学生倾听并给予评价。

-教师总结各小组的展示，强调团结协作的重要性。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调认识新同学、友好相处的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行所学知识，建立良好的人际关系。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：回家后，向父母讲述自己在学校的新朋友和新经历。

-鼓励学生在家庭中与父母分享学校生活的点滴，增进亲子关系。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.认知效果：

-学生能够记住新同学的名字，并能够通过简单的描述来介绍新同学的个性特点和兴趣爱好。

-学生了解并能够复述友好相处的原则，如尊重、倾听、帮助等。

2.能力效果：

-学生在自我介绍时能够自信地表达自己，提高了口语表达能力和自信心。

-学生在小组讨论和角色扮演中，提升了合作沟通能力和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：

-学生能够体验到与新同学相识的喜悦，增强了集体归属感和校园生活的幸福感。

-学生在友好相处的原则指导下，学会了尊重他人，培养了同理心和包容心。

-学生通过实践活动，认识到团队合作的重要性，形成了积极的人际交往态度。

4.行为效果：

-学生在日常生活中能够主动与同学交流，尝试建立新的友谊。

-学生在遇到冲突时，能够运用所学原则，尝试和平解决问题。

-学生在集体活动中，能够积极参与，为集体的和谐贡献力量。

5.综合实践效果：

-学生能够将课堂上学到的知识应用到实际生活中，如在