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第18课冷战与国际格局的演变说课稿--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:第18课冷战与国际格局的演变
2.教学年级和班级:2023-2024学年高中历史统编版必修中外历史纲要下册
3.授课时间:2023年X月X日
4.教学时数:1课时
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生以下核心素养:1)通过冷战与国际格局的演变,提升学生的历史思维,理解国际关系中的权力与利益冲突;2)培养学生批判性思维,分析冷战时期美苏两极格局的形成及其影响;3)增强学生的全球视野,认识到冷战对世界格局和各国发展的影响;4)培养学生的爱国主义精神,理解我国在冷战时期的外交政策和立场。
三、教学难点与重点
1.教学重点,
①冷战时期国际关系的演变过程,包括冷战起因、主要事件、格局变化等;
②冷战对世界政治、经济、军事等方面的影响,特别是对国际格局的塑造;
③冷战时期中国外交政策的特点及其在国际舞台上的作用。
2.教学难点,
①冷战时期美苏两极格局的形成原因及演变过程,需要学生理解复杂的国际关系和历史背景;
②冷战对世界格局的深远影响,特别是对发展中国家和地区的冲击,需要学生具备一定的分析能力;
③冷战时期中国外交政策的决策过程及其背后的国际政治考量,需要学生结合具体历史事件进行思考。此外,如何将冷战时期的历史事件与学生自身的价值观相结合,形成正确的国际观和价值观,也是本节课的教学难点之一。
四、教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、电子白板、历史地图册、历史图片集。
-课程平台:学校历史教学平台,用于展示教学课件和视频资料。
-信息化资源:冷战时期国际关系相关的历史纪录片、新闻报道、外交文件等数字化资料。
-教学手段:课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、历史案例分析。
五、教学过程
一、导入新课
1.老师提问:同学们,我们上一节课学习了战后世界格局的初步形成,那么今天我们来探讨冷战时期的国际格局演变。
2.学生回答:上一节课我们学习了雅尔塔体系的确立和冷战的开始。
3.老师总结:很好,今天我们就来深入探讨冷战时期的国际格局演变,了解这一时期的世界政治、经济、军事等方面的特点。
二、新课讲授
1.冷战起因与演变
a.老师讲解:冷战起因于战后美苏两大阵营的意识形态对立和利益冲突。
b.学生思考:结合课本内容,讨论冷战起因的具体表现。
c.老师总结:冷战起因主要有两大因素,一是意识形态对立,二是美苏利益冲突。
d.老师提问:冷战是如何演变的?请同学们列举冷战时期的主要事件。
e.学生回答:冷战时期主要事件有柏林危机、古巴导弹危机、越南战争等。
f.老师总结:冷战时期,美苏两大阵营在政治、经济、军事等方面展开激烈竞争,世界局势动荡不安。
2.冷战对世界格局的影响
a.老师讲解:冷战对世界格局产生了深远影响,主要体现在以下几个方面。
b.学生思考:结合课本内容,分析冷战对世界格局的具体影响。
c.老师总结:冷战对世界格局的影响包括:一是加剧了东西方对立,二是推动了多极化趋势,三是影响了世界和平与发展。
3.冷战时期中国外交政策
a.老师讲解:冷战时期,我国外交政策以反帝反霸、维护国家主权和尊严为核心。
b.学生思考:结合课本内容,讨论冷战时期我国外交政策的特点。
c.老师总结:冷战时期我国外交政策的特点主要有:一是坚持独立自主,二是积极参与国际事务,三是坚持和平共处五项原则。
三、课堂讨论
1.老师提问:同学们,冷战时期的世界格局对我国产生了哪些影响?
2.学生讨论:结合课本内容,分析冷战时期的世界格局对我国的影响。
3.老师总结:冷战时期的世界格局对我国的影响主要有:一是加剧了我国与西方国家的关系紧张,二是推动了我国与社会主义国家的团结合作,三是为我国争取了国际地位。
四、课堂小结
1.老师提问:今天我们学习了冷战时期的国际格局演变,大家有什么收获?
2.学生回答:我们了解了冷战起因、演变过程、对世界格局的影响以及我国外交政策的特点。
3.老师总结:冷战时期的国际格局演变对我们理解世界政治、经济、军事等方面具有重要意义。希望大家通过本节课的学习,能够更加深入地了解冷战时期的世界格局。
五、作业布置
1.老师布置作业:请同学们结合课本内容,撰写一篇关于冷战时期国际格局演变的短文,字数不少于500字。
2.学生完成任务,课后提交作业。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-冷战时期的国际关系档案:可以收集并展示冷战时期的重要国际会议记录、外交文件、新闻报道等原始资料,帮助学生更直观地了解冷战时期的国际关系。
-冷战时期的艺
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