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课堂小组合作学习对数学成绩的影响研究论文

摘要：本文通过研究课堂小组合作学习模式对初中生数学成绩的影响，旨在探讨一种提高数学教学有效性的方法。通过对小组合作学习的理论与实践分析，结合实际教学案例，本文提出小组合作学习在提高数学成绩方面的积极作用，并针对存在的问题提出相应的改进策略。

关键词：课堂小组合作学习；数学成绩；影响研究；教学策略

一、引言

（一）1.背景介绍

随着我国教育改革的不断深入，课堂小组合作学习作为一种新型的教学模式，逐渐受到广泛关注。课堂小组合作学习是指在教师的指导下，学生以小组为单位，通过互助、合作、交流的方式完成学习任务的一种教学方式。近年来，许多研究表明，课堂小组合作学