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《男女平等基本国策进校园大全》

男女平等基本国策进校园

宝山实验九（3）班冯一凡

自古以来，重男轻女的思想就被深深地植入了国人的脑子里。何

谓重男轻女呢。重男轻女是社会一种男女不平等的观念，重视男性的

权利和利益，而把女性定性为男性的附属，并限制她们发展个人才能

的机会和人身自由。

这种现象在旧社会尤为显眼。女性们需要缠足，男性们则不用；

女性们平日里大门不出二门不迈，男性们则出入自由；女性们对男性

需要，男性们则可以拥有三妻四妾„„各种各样的条件限制着女性们的

自由发展，更是对社会主义建设的一种阻力。

国家自然也发现了这一点。于是乎，我国1954年就将男女平等

写入了宪法。从xx年江泽民同志在第四次世界妇女大会开幕式上明

确提出，到202x年修订妇女权益保障法条例，到202x年11月，更

是首次将男女平等作为基本国策写入报告。男女平等基本国策完成了

从“政府的承诺”到“立法的确认”再到“执政党意志”的全方位“认

证”。

我国对男女平等基本国策的重视，更是在提醒我国全体国民，要

尽自己最大的一份力去实施男女平等。而在国家的大力倡导下，大部

分的居民们也已经将这个对性别的歧视抛在脑后。正如现在的校园生

活一样，不论是男生女生，都散发着蓬勃向上的少年朝气，女生们在

校园里的地位也和男生们一样平起平坐，不再有贵贱之分。老师、家

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长们对于孩子们的态度也基本上做到了公平对待，不会因为性别而不

同。这也体现了上海市宝山区“男女平等基本国策进校园”主题的大

力提倡与推动。

由此可见，60多年来，在党和国家的高度重视和大力推进下，

男女平等基本国策对推动我国妇女事业发展产生了重大而深远的影

响，也的确有了很大的建树。

但是，在我国偏远的地区和农村地区，仍然还有个别的男女差异

对待。比如说，在甘肃的个别农村里，有许多妙龄少女仍然没有办法

投入学校温馨的怀抱，而不得不在家里干着农活带着比自己更小的孩

子，但是她们的哥哥或弟弟却可以在学校里读书、学习。不得不说，

她们的命运是悲惨的。我国宪法规定：“每个公民都有最基本的受教

育的权利和义务。”我相信，在国家对贫困地区的救助下，每个孩子，

不论是男是女，都可以进入校园去更好地学习，更好地生活。

男女都珍贵平等才是对。

内容仅供参考