Unit 3 Keep fit 第4课时 Section B (1a-2c)（导学案）七年级英语下册（人教版2024）.pdf

Unit3Keepfit

SectionB(1a-2c)导学案

班级：姓名：

科目：授课教师：

通过本节课学习，学生能够：

1.能够用目标语言清晰、有条理地介绍他人和自己的健身活动，包括运动项目、运动频率

和喜欢的原因等。描述自己喜欢的运动及其原因，在写作中提升语言的准确性和流畅

性。（学习理解）

2.能够运用阅读策略，如快速阅读获取大意，精读提取关键信息，完成信息匹配和表格填

学习目标写任务。通过小组讨论、头脑风暴等活动，培养合作学习和自主思考能力，主动探索锻

炼对身心健康的影响。能够根据给定的图表、结构标准和关键词，进行复述练习，提升

学习效率。（应用实践）

3.能够了解不同运动在不同文化背景下的意义和价值，拓宽文化视野。培养热爱运动、关

注健康的意识，形成积极向上的生活态度和文化价值观。通过课堂互动和分享，增强团

队合作精神和文化交流意识。（迁移创新）

重点：掌握“skateboard”“encourage”等重点词汇和“workout”“succeedin(doing)

学习sth.”等短语；学会描述运动项目、频率、原因及表达个人观点。

重难点难点：熟练运用重点词汇短语写作，深入理解文章中运动与团队精神等内涵的联系，提升

写作时语言表达的准确性和逻辑性。

1.__________[ˈskeɪtˌbɔːdn.滑板

2.__________[ɪnˈkʌrɪdʒn.鼓励；激励

3.__________[trɪkn.技能；戏法

4.__________[səkˈsiːdv.成功；达到目标

5.__________[ˈskeɪtˌbɔːdɪŋn.滑板运动

6.__________n.仰卧起坐

课前预习7.__________锻炼

8.__________[æp]n.应用程序

9.__________[ˈprəʊres]n.

ɡ进步；进展

10.__________[mætʃn.比赛；竞赛

11.__________[tiːmn.队；组

12.__________[ˈaʊəzpron.我们的（所有物）

13.__________[luːzv.输掉；丢失

课堂探究

1.Lookatthepicturesandcompletetheconversation.

情景导入2.ListentoNezhaandhelphismaster.

3.Watchavideo

1.Lookatthepicturesandcompletetheconversation.

2.Howaresportandexercisegoodforus?Discussyourideaswithapartnerandwritethemdown.

3.Learnsomekeyexpressions.

学习理解4.Lookatthephotosandanswerthequestions.

1.Readthreestudentsaccount