初中七年级语文（人教版）《女娲造人》第二课时-课后练习-2.pdf

作业练习

课程基本信息

学科语文年级七年级学期秋季

课题女娲造人

教科书书名：义务教育教科书（五·四学制）语文七年级上册

作业练习

【分析与解释】

4.阅读课文，思考文中叙述语言的特点。

（1）文章中经常出现“无论怎样说吧”“据说”“说也奇怪”等词句，这些词句是否恰

当？请阐述理由。

（2）试分析课文第3段中“添一点儿什么东西进去呢？”、第4段中“为什么不创造

一种像自己的生物来加入到世间呢？”和第17段中“怎样能使他们继续生存下去呢？”

这三句话在文章中的作用。

【反思与评价】

5.试比较本文与《风俗通》中的原文在内容上的差异，完成下列题目。

《风俗通》有关“女娲造人”的记载如下：

俗说开天辟地，未有人民，女娲抟黄土作人。剧务，力不暇供，乃引絙于泥中，举

以为人。故富贵者，黄土人也；贫贱者，絙人也。

（1）与《风俗通》相比，课文增加了哪些内容？请举出一例，并阐述作者想表达什么？

（2）本文作者删去了原文中“故富贵者，黄土人也；贫贱者，絙人也”这句话。试从

这样的删减中推断两位作者在思想认识上的差异。