2024秋七年级数学上册第1章有理数1.4有理数的加减2有理数的减法学案新版沪科版.docVIP

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有理数的减法

【学习目标】:

1、经验探究有理数减法法则的过程.理解并驾驭有理数减法法则；

2、会正确进行有理数减法运算；

3、体验把减法转化为加法的转化思想；

【重点难点】：有理数减法法则和运算

【导学指导】

一、学问链接

1、世界上最高的山峰珠穆郎玛峰海拔高度约是8844米，吐鲁番盆地的海拔高度约为—154米，两处的高度相差多少呢？

试试看，计算的算式应当是.能算出来吗，画草图试试

2、长春某天的气温是―2°C～3°C,这一天的温差是多少呢?(温差是最高气温减最低气温,单位:°C)明显,这天的温差是3―(―2)；

想想看，温差究竟是多少呢？那么，3―(―2)=；

二、自主探究

1、还记得吗，被减数、减数、差之间的关系是：被减数—减数=；

差+减数=。

2、请你与同桌伙伴一起探究、沟通：

要计算3―(―2)=？，事实上也就是要求：？+（—2）=3，所以这个数（差）应当是；也就是3―(―2)=5；

再看看，3+2=；所以3―(―2)3+2；

由上你有什么发觉？请写出来.

3、换两个式子计算一下，看看上面的结论还成立吗？

—1—（—3）=，—1+3=，所以—1—（—3）—1+3；

0—（—3）=，0+3=，所以0—（—3）0+3；

4、师生归纳

1）法则:

2）字母表示：

三、新知应用

1、例题

计算:

(1)(－3)―(―5)；(2)0－7；

(3)7.2―(―4.8)；(4)－3；

请同学们先尝试解决

【课堂练习】课本P22练习

【要点归纳】：

有理数减法法则：

【拓展训练】

1、计算：

（1）（－37）－（－47）；（2）（－53）－16；

（3）（－210）－87；（4）1.3－（－2.7）；

（5）（－2）－（－1）；

2．分别求出数轴上下列两点间的距离：

（1）表示数8的点与表示数3的点；

（2）表示数－2的点与表示数－3的点；

【总结反思】：