人教部编版五年级上册语文精品教学课件 第3单元 口语交际：讲民间故事.pptVIP

一、了解民间故事。1.课文《猎人海力布》和《牛郎织女》都属于()A.民间故事B.寓言故事C.历史故事【点拨】民间故事是古代劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的口头文学作品，题材广泛而又充满幻想。寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事。历史故事是历史上真实发生的故事。由此可知，这两篇课文都属于民间故事。A2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(1)民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。()(2)民间故事就是神话故事。()(3)民间故事大都以口头形式传播。()(4)民间故事情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的美好愿望。()√×√√【点拨】神话故事是民间文学的一种形式，表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托。一般可分为三种类型：开辟神话、自然神话和英雄神话。因此民间故事和神话故事不是一个概念。第(2)题错误。3.连一连。盗灵芝草，水漫金山 《花木兰》万里寻夫，哭倒长城 《梁山伯与祝英台》女扮男装，代父从军 《白蛇传》墓复合拢，化蝶双飞 《孟姜女哭长城》悄悄帮年轻人做饭 《田螺姑娘》【点拨】本题考查民间故事的积累。平时多阅读多积累，丰富自己的阅读见闻。二、学习讲故事的方法。1.根据讲故事的准备工作给下列内容排序。()试讲。()找出一些民间故事。()选择一个自己喜欢的民间故事。()想想演讲时使用哪些方法能使故事更生动。()梳理故事情节，掌握故事细节。51243【点拨】本题考查讲故事的准备，可联系自己讲故事的经历来排序。2.如何把民间故事讲得生动、有吸引力呢？下面的说法正确的是()(多选)A.丰富故事的细节，适当添加人物对话，细致描绘人物形象。B.可以配上相应的动作和表情。C.里面的人物不能神化，要符合现实。D.大声流利地将故事背诵出来，不用配上动作和表情。AB【点拨】本题考查讲故事的方法。民间故事的特点是情节夸张、充满幻想，C项错误。讲故事的时候，可以配上相应的动作和表情，加入体态语，能让人身临其境，使所讲故事取得好的效果，D项错误。3.如果我们讲到“王母娘娘用玉簪划出一条天河”时，王母娘娘此时脸上的表情应是()A.得意、满足 B.惊讶、呆愣C.紧张、激动 D.平静、安详【点拨】本题考查形成解释的能力。联系课文和生活实际可知，此时王母娘娘应该会为自己成功阻拦牛郎而得意，答案选A。A4.根据下面这个民间故事的片段，把错误的观点选出来。()河伯来到黄河的入海口，眼前一亮。海神微笑着欢迎他。河伯放眼望去,只见北海汪洋一片,无边无涯。——《望洋兴叹》A.在讲第一句话时，好像对面就是大海，要向前走一走，眼神要有变化。B.在讲第二句话时，要有微笑的表情。C.在讲第三句话时，要有抬头往远处看的动作。D.讲这个故事片段时，要表现出河伯非常激动兴奋的心情。D【点拨】本题考查形成解释的能力。讲故事的时候，可以配上相应的动作和表情。联系片段内容和生活实际，河伯看到“北海汪洋一片，无边无涯”，应该是惊叹北海的浩瀚、感叹自己的微小，因此D项错误。三、举行民间故事大赛。1.你读过哪些民间故事？请写出两个。_____________________________________【点拨】本题考查对民间故事的积累。平时多阅读多积累，根据自己的阅读积累写出其中的两个，注意故事的名字要写上书名号。示例：《孟姜女哭长城》《白蛇传》2.你一定读过不少民间故事吧，哪个民间故事给你留下了深刻的印象呢？请把故事的主要内容给大家讲一讲。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《孟姜女哭长城》给我留下了深刻的印象。相传范喜良刚和孟姜女结婚，就被抓去修筑