Unit 8 Green Living Lesson 1 Roots And Shoots 说课稿-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第三册.docxVIP

Unit8GreenLivingLesson1RootsAndShoots说课稿-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第三册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课通过学习Unit8GreenLivingLesson1RootsAndShoots，旨在让学生了解环保组织RootsAndShoots的背景和活动，培养他们的环保意识和责任感。通过对话、阅读和小组活动等形式，提高学生的英语听说读写能力，同时增强对环境保护的认识，符合高中英语课程标准的要求。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握关于RootsAndShoots组织的背景信息，包括其成立目的、活动内容等。

-理解并运用描述环保活动的词汇和短语，如environmentalprotection、ecologicalbalance等。

-学会分析对话中的逻辑关系，理解人物之间的交流意图。

2.教学难点：

-难点一：理解对话中复杂的人际关系和情感表达。例如，学生在理解对话中人物对环保活动的态度和动机时，可能会遇到理解障碍。

-难点二：正确运用语法结构，特别是条件句和复合句。例如，学生在描述RootsAndShoots组织未来的计划时，需要正确使用if条件句。

-难点三：词汇的深度理解和灵活运用。例如，学生需要能够区分recycle、reuse和reduce等词汇的细微差别，并在适当的情况下使用。

-难点四：对文章深层含义的解读。例如，学生在阅读关于RootsAndShoots组织的文章时，需要理解文章背后的环保理念和社会意义。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音设备

-课程平台：北师大版高中英语教材配套在线平台

-信息化资源：RootsAndShoots组织的官方网站资料、环保主题的视频片段

-教学手段：图片展示、角色扮演、小组讨论

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看RootsAndShoots组织的介绍视频，并总结其成立背景和主要活动。

-设计预习问题：围绕RootsAndShoots组织，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“RootsAndShoots组织的目标是什么？”“你认为环保活动对青少年有什么意义？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线平台的互动功能，查看学生的预习笔记和提问情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解RootsAndShoots组织的背景信息。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示RootsAndShoots组织的图片或视频，引出环保主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解环保词汇和短语，如recycle、reduce、reuse等，并结合实际例子帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对环保活动的看法和经验。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何在学校开展环保活动？”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验环保活动的实际操作。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解环保词汇和短语。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握环保知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置相关的阅读或写作作业，如撰写一篇关于环保活动的短文。

-提供拓展资源：提供与环保相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学