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2024_2025年高中英语Unit2CloningGrammar三教案新人教版选修8.docVIP

2024_2025年高中英语Unit2CloningGrammar三教案新人教版选修8.doc

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Unit2CloningPeriod3Grammar

教学目标

学问与技能

复习同位语的构成;

正确辨识并运用同位语从句的连接词;

复习同位语从句和定语从句的区分。

2.过程与方法

图解法

列举法

讲授法

演示法

3.情感看法与价值观

培育学生的规范语言表达;

让学生体会语言的敏捷多变。

让学生体验学习的乐趣和胜利的喜悦。

教学重、难点

同位语的作用;

正确推断并运用连接词;

同位语从句和定语从句的区分。

四、教学方法:

合作沟通,小组探讨。

自主学习,独立思索。

探究学习。

Step1:什么叫同位语

同位语主要用作对名词(代词)做进一步说明,它可以使单词、短语或从句。同位语从句是名词性从句的一种,置于某些名词之后,这类从句通常由that引导,有时也用what,why,whether,when等引导。

Thewholescientificworldfollowedtheprogressofthefirstsuccessfulclone,Dollythesheep.(名词作同位语)

AltogetherDollylivedforsixyears,halfthelengthofheroriginalsheep.(短语作同位语)

Thefactthatsheseemedtodevelopnormallywasveryencouraging.(从句作同位语)

利用一个句子对主句的主语进行说明说明,就构成了一个同位语从句。Step2:同位语从句

利用一个句子对主句的主语进行说明说明,就构成了一个同位语从句。

Thenewsistrue.

主语系表

Thenewsthathehasbeenelectedmonitoristrue.

主语同位语从句系表

Step3:同位语从句的引导词

以从句的形式表示的同位语叫同位语从句。引导同位语从句的连接词通常有:

1.从属连词:that,whether(通常不用if)等,that不能省略;

Thetruthisthathehasneverbeentothecountryside.

Thequestioniswhetherwecanfinishtheexperimentbytomorrowafternoon.

Shelooksasifshewereverytired.

2.连接代词:what,who,whom,whose等;

Ihavenoideawhatsizeshoesshewears.我不知道她穿几号的鞋。(what作定语)

Thequestionwhowilltakehisplaceisstillnotclear.(who作主语)

3.连接副词:when,where,why,how等;

Wehaven’tyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation.

到哪儿去度暑假,这个问题我们还没有确定。

Thequestionwhetherweshouldtakepartintheparadewasansweredbytheteacher.

Ihavenoideahowshedidit.

Step4:同位语从句留意事项

同位语从句在复合句中作某些名词的同位语;常见的名词有:news,fact,plan,suggestion,idea,order,question,truth,hope,thought,belief,doubt,fear等。

同位语从句之前的名词若为suggestion,requirement,advice等名词时,同位语从句的谓语动词须用虚拟语气。

Step5:同位语从句和定语从句区分

由that引导的同位语从句和定语从句之间的区分是,同位语从句是对前面的名词进行说明说明;而定语从句是对先行词进行修饰限定;同位语从句中的that不充当任何成分,定语从句中的that充当肯定的成分。

Thenewsthathejoinedthearmyisinspiring.(同位语从句)

Thenewsthathetoldmeisinspiring.(定语从句)

Step6:practice

用正确的连接词填空。

1)Theyexpressedthehope

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