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第三单元植物的生活;;1.新鲜蔬菜堆放一段时间后,菜堆里面会比较热,这些热量来源于蔬菜的()
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.吸收作用
;2.在探究植物呼吸作用实验过程中,如图所示的实验现象说明了()
A.呼吸作用会释放能量
B.呼吸作用会消耗氧气
C.呼吸作用会产生二氧化碳
D.呼吸作用会产生水
;3.既是光合作用的原料,又是呼吸作用产物的一组物质是()
A.水 B.有机物和氧 C.水和氧气 D.二氧化碳和水
4.植物呼吸作用的实质是()
A.分解有机物,释放能量 B.合成有机物,储存能量
C.吸收氧气,储存能量 D.吸收二氧化碳,放出氧气
;5.卧室不宜摆放过多绿植,其原因是()
A.植物生长需要阳光
B.植物会导致室温过高
C.植物呼吸会消耗氧气
D.植物散发的香味太浓
;6.“小草依依,踏之何忍。”人们在草坪上行走多了,会造成土壤板结,土壤板结直接影响小草生长的主要原因是()
A.土壤板结导致小草缺少水
B.土壤板结导致小草缺少无机盐
C.土壤板结导致小草根的呼吸作用减弱
D.土壤板结导致小草缺少有机物
;7.甲、乙两地都出产同一品种的苹果。在果树生长期间,两地的光照条件和管理措施相同,但昼夜温度有一定差异(如表)。经测定,乙地苹果的含糖量明显高于甲地,下面对此现象的解释,错误的是()
;A.两地果树白天制造的有机物总量基本相同
B.乙地夜间温度低,果树分解的有机物较少
C.甲地夜间温度高,果树制造的有机物较多
D.乙地果树积累的有机物总量比甲地果树多
;8.我国粮食产量连续8年站稳1.3万亿斤台阶,把中国人的饭碗牢牢地端在自己手中。下列措施中不利于粮食储藏的是()
A.适当增加粮仓中氧气浓度
B.适当降低储藏温度
C.适当增加粮仓中二氧化碳浓度
D.粮食在入仓前晒干
;9.在农业生产实践过程中,有时要促进植物的呼吸作用,有时又要抑制植物的呼吸作用。下列选项中与其他三项不同的是()
A.发洪水时,及时排涝
B.播种前挖松土壤
C.早春用棉絮包裹正在发芽的种子
D.降低温室夜间温度
;10.在晴朗的白天,天竺葵光合作用强???随时间的变化情况如图,下列有关分析错误的是()
A.0时天竺葵一定进行呼吸作用
B.10时天竺葵制造氧气的速率一定是最大的
C.12时天竺葵叶片的部分气孔一定缩小或闭合
D.一昼夜内天竺葵在18时的有机物总量一定最多
;11.如图甲是玉米植株24小时内二氧化碳吸收量的变化曲线,图一到图四为叶肉细胞内二氧化碳利用情况示意图(①、②表示细胞内两种能量转换器)。下列有关叙述正确的是()
;A.图甲中C点是一天中有机物积累最多的时刻
B.图甲中B、E两点对应的是图三表示的过程
C.图甲中A~B(不包括B点)段对应的是图四表示的过程
D.图甲中从B点到E点(不包括B和E点)段对应的是图二表示的过程
;12.以温度为测量值,设置甲、乙对照实验,探究种子萌发过程中能量变化,在A~D四幅坐标图中,能正确表达实验结果的是()
;13.某校生物兴趣小组利用小麦的种子和幼苗开展了相关实验。图1表示用小麦种子验证呼吸作用能产生二氧化碳的实验装置,图2中的①②③表示小麦幼苗的某些生理活动。请据此回答下列问题。
;(1)图1装置中,甲锥形瓶中氢氧化钠溶液的作用是
,乙锥形瓶中澄清石灰水的作用是
,丁锥形瓶中澄清石灰水的作用是
。呼吸作用的实质是
。?
;(2)图2所示的小麦幼苗生理活动中,①表示,其主要场所是;②表示,其进行的主要部位是叶片的;③表示,其场所是。?
;14.课外实践活动课上,某生物学社团的同学们分成两组,同时开展了对植物呼吸作用
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