2024九年级物理下册第19章电磁波与信息时代19.3走进互联网教学设计新版粤教沪版.docVIP

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19.3走进互联网

教学目标：

学问与技能：

1．了解信息是怎样实现互联的，知道互联网的一些功能。

2．知道网上学校和虚拟学校的一些功能。

3．学会利用互联网进入自己宠爱的网站，收寻自己须要的学习资料。学会收发电子邮件。

过程与方法：

4．经验“网上冲浪”和“收发电子邮件”的过程，知道上网和收发电子邮件的方法。

情感、看法与价值观：

5．感悟电磁波的价值，培育上网学习的爱好和从网站收集学习资料的习惯，能初步推断网上有价值的东西。

教学重.难点：

1.让学生相识互联网

2.知道互联网是利用电磁波和通信网，将分布在世界各地的计算机连接起来形成浩大的网络系统和感受电磁波的应用价值

教学过程：

一．阅读网页

二十一世纪是网络的时代，我们的生活、学习、工作等都离不开网络。科学技术的日新月异，快捷、便当的互联网便为大家了解、相识、探究外面的世界供应了一条捷径。不容忽视的是，当前很多同学却沉溺于“网吧”不能自拔，把大量的时间用于上网闲聊、嬉戏和交、友等，给自己、家庭、学校带来了一系列的问题。这节班会课我们来走进网络、探讨网络、正视网络。

互联网是利用电磁波和通信网，将分布世界各地的计算机连接起来的浩大网络。

互联网是全球性网络，它有丰富的信息资源。

1.如何“上网”？

第一.

先点击“互联网”图标：

其次.

在输入网站名称或网址。

一般以://www开头。

2.“网上冲浪”

网络给人们生产生活带来了很多便利。教材展示了来自生活的五幅情境图感受网络所带来的改变

中国科技网

中国科普博览网

新浪网

搜狐网

雅虎网

二．电子邮件：

今日，电子邮件（E-mail）为科研机构，企业，学校，政府机构和个人供应了特别快捷的邮件收发手段。电子邮件可以传送包含文字，数据，图片或集成声音，画面为一体的多媒体信息，其特点是便利，快捷，信息内容丰富多样且节约开支等。

下面呈现的是2幅“收发电子邮件”情境图。情境图引导学生沟通网络在我们的学习、生活的重要作用。教学时，老师不要拘泥教材，肯定让学生充分联系自己的生活，多举事例，从事例中体会网络的重要作用。

1．如何“发电子邮件”利用OutlOOK

２．利用QQ邮箱发电子邮件

进入QQ邮箱

3.完成活动2“发送电子邮件”

三．网上学校

在互联网上可以建成“虚拟学校”。本环节老师可以知道学生独立完成。

网络是一把双刃剑。中学生上网，虽然能获得肯定的学问信息，达到心理某些方面的平衡，但负面影响应当引起大家的重视。首先，要提高对网上“江湖骗子”的警惕；其次，要当心网上“黄色垃圾”的腐蚀；最终，假如沉溺于虚幻的网络世界，长此以往，除影响正常的学习外，还运用权自身惰于或疏于与他人进行交往，简单形成孤僻、内向、不合群等心理障碍，不利于中学生心理健康和成长。关于网络与学习的话题是永无止境的，本节班会课带给我们的不仅仅是对网络的相识，更多的是思索……

四．作业

通过上网写一篇信息技术的发展是人类社会改变的科学报告。