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人教 七年级 下册 语文 第五单元《古代诗歌五首 第一课时》课件.pptxVIP

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古代诗歌五首

第五单元

第一课时

《登幽州台歌》

新课导入激趣导入

作者简介

写作背景

整体感知

整体感知

在句式方面,采取了长短参错的楚辞体句法。

前两句每句五字,三个停顿,其式为:

前──不见──古人,后──不见──来者;

后两句每句六字,四个停顿,其式为:

念──天地──之──悠悠,独──怆然──而──涕

下。

整体感知

内容研读

前:过去后:未来

怆然(chuàng):悲伤的样子悌:眼泪

内容研读

诗中怎样的思考赢得古往今来读者们广泛的共鸣?

诗人把个人的存在置于广漠的宇宙空间中表现,

衬托人的渺小。可见,面对茫茫的天宇和原野,诗人

“怆然而涕下”的思绪进一步拓展,由个人遭遇,想

到了天地悠悠而生命短促,宇宙无穷而人生有限。

主旨归纳

《望岳》

作者简介

写作背景

整体感知

内容研读

岱宗:泰山。泰山为五岳之首,为众山所宗。

青:指山色。未了:不尽

内容研读

造化:指天地、大自然。钟:聚集。

阴阳:山北水南为阴,山南水北为阳。割:分

内容研读

曾:通“层”。

内容研读

会当:终当,终于。凌:登上。

内容探究

1.这首诗中每一联都有“望”的意思,但“望”

的角度不同。试对此做具体解释。

首联远望,颔联近望,

颈联细望,尾联渴望。

内容探究

2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和

神奇秀丽的景色,也透露了诗人早年昂扬

向上、积极进取的远大抱负。

主旨归纳

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