人教 七年级 下册 语文 第五单元《古代诗歌五首 第一课时》课件.pptxVIP

古代诗歌五首

第五单元

第一课时

《登幽州台歌》

新课导入激趣导入

作者简介

写作背景

整体感知

整体感知

在句式方面，采取了长短参错的楚辞体句法。

前两句每句五字，三个停顿，其式为：

前──不见──古人，后──不见──来者；

后两句每句六字，四个停顿，其式为：

念──天地──之──悠悠，独──怆然──而──涕

下。

整体感知

内容研读

前：过去后：未来

怆然（chuàng）：悲伤的样子悌：眼泪

内容研读

诗中怎样的思考赢得古往今来读者们广泛的共鸣？

诗人把个人的存在置于广漠的宇宙空间中表现，

衬托人的渺小。可见，面对茫茫的天宇和原野，诗人

“怆然而涕下”的思绪进一步拓展，由个人遭遇，想

到了天地悠悠而生命短促，宇宙无穷而人生有限。

主旨归纳

《望岳》

作者简介

写作背景

整体感知

内容研读

岱宗：泰山。泰山为五岳之首，为众山所宗。

青：指山色。未了：不尽

内容研读

造化：指天地、大自然。钟：聚集。

阴阳：山北水南为阴，山南水北为阳。割：分

内容研读

曾：通“层”。

内容研读

会当：终当，终于。凌：登上。

内容探究

1.这首诗中每一联都有“望”的意思，但“望”

的角度不同。试对此做具体解释。

首联远望，颔联近望，

颈联细望，尾联渴望。

内容探究

2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和

神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年昂扬

向上、积极进取的远大抱负。

主旨归纳